@article {9775,
	title = {Argumentationsfiguren der Digitalisierung},
	volume = {58},
	year = {2017},
	abstract = {<p>Dass die Digitalisierung ein gesellschaftlich und bildungspolitisch wichtiges Thema ist, ist wenig umstritten. Doch die damit erwarteten, erhofften oder bef\&uuml;rchteten Entwicklungen werden unterschiedlich bewertet und eingeordnet. Dieser\&nbsp;Kontroverse\&nbsp;liegen bestimmte Argumentationsfiguren zugrunde, die oftmals implizit bleiben. Sie werden in dem Beitrag skizziert, um eine Positionierung der Diskussion f\&uuml;r die Berufsbildung vornehmen zu k\&ouml;nnen.</p>
},
	author = {Michael Kerres}
}
