@inbook {,
	title = {Systemische Schulentwicklungsberatung zur digitalen Transformation: Fallbeispiele aus der Praxis},
	booktitle = {Bildungsforschung und Bildungspraxis: gemeinsam im regionalen Kontext},
	year = {2025},
	publisher = {Waxmann},
	organization = {Waxmann},
	address = {M{\"u}nster},
	abstract = {<p>Die systemische Schulentwicklungsberatung verfolgt den Ansatz, die Einzelschule bei ihren Anliegen methodisch zu unterst\&uuml;tzen und Strukturen sowie Formate zu erarbeiten, um das von der Schule formulierte Ziel f\&uuml;r die Organisation zu verfolgen. Im Kontext der Digitalisierung erscheint die gesamtheitliche Schulentwicklung (z.B. Endberg et al., 2022; Heldt et al., 2020; Rolff, 2010) mit aktiver Teilhabe verschiedener Akteure auf der Schulebene als sinnvoll, da die Digitalisierung nicht nur alle Dimensionen der Gesellschaft (Kerres, 2023), sondern auch alle Entwicklungsprozesse der Organisation durchdringt (Heinen \&amp; Kerres, 2017). Um alle Akteure der Schule erfolgreich mit einzubeziehen, k\&ouml;nnen sich ko-konstruktive Formate\&nbsp; lohnen, die von der Schulentwicklungsberatung (SEB) angeregt werden und die im Idealfall sowohl Vorteile auf Ebene der organisationsentwicklung, als auch auf der individuellen Ebene der Lehrkr\&auml;fte mit sich bringen. Im Sinne der sytsemischen Organisationsentwicklung wird das GROW Modell (K\&ouml;nig \&amp; Volmer, 2018) als m\&ouml;gliches Basismodell f\&uuml;r die SEB vorgestellt. Dieser Beitrag richtet sich in einem ko-konstruktiven Format zwischen Autor:innen aus der Wissenschaft und aus der Praxis der SEB zum einen einer Begriffsbestimmung von systemisch angelegter SEB und zeigt zum anderen anhand von Fallbeispielen die Vielfalt an Einsatzm\&ouml;glichkeiten von SEB auf. M\&ouml;gliche Chance durch SEB aber auch Herausforderungen, wie die Heterogenit\&auml;t des Rollenverst\&auml;ndnisses von Schulentwicklungsberater:innen und deren Qualifikationen, werden reflektiert diskutiert.\&nbsp;</p>
},
	isbn = {978-3-8309-4998-5},
	author = {Heinemann, Anna and Heinen, Richard and Michael Kerres},
	editor = {van Ackeren-Mindl and G{\"o}bel, Kerstin and Ropohl, Mathias}
}
