@article {3413,
	title = {Peerbasierte Medienarbeit in der Schule: Ansto{\ss} zur Partizipation?!},
	journal = {Schulp{\"a}dagogik - heute},
	volume = {5},
	year = {2014},
	month = {02/2014},
	pages = {1-15},
	abstract = {Peerbasierte Projekte zur F{\"o}rderung von Medienkompetenz werden vermehrt durchgef{\"u}hrt. Derartige Programme finden sich sowohl in der au{\ss}erschulischen Jugendarbeit wie auch in Schulen; und werden meist mit Konzepten der aktiven Medienarbeit verbunden. Gerade in Schulen ist die Umsetzung eines Peer-Education-Programms mit institutionellen Herausforderungen und traditionellen Rollenbildern konfrontiert, so dass zu fragen ist, wie Partizipation in Schule durch die Integration Peer-Projekten erreicht werden kann. Am Beispiel eines Peer-Projekts im Kontext von Medienkompetenzvermittlung wird auf Basis eines theoretischen Modells eine Analyse des Grades an Mitbestimmung und Partizipation von Sch{\"u}ler/innen vorgenommen. Es deutet sich an: Peerbasierte Medienkompetenzf{\"o}rderung kann Partizipation erm{\"o}glichen, hat Einfluss auf Beziehungskonstellationen der Akteure innerhalb einer Schule und bedarf einer organisatorischen Rahmung},
	keywords = {Peer-Education},
	issn = {2191-754x},
	url = {http://www.schulpaedagogik-heute.de/index.php/sh-zeitschrift-0914/forum$\#$download-des-artikels},
	author = {El_Makhoukhi, Asmaa and Heinen, Richard and Michael Kerres}
}
@book {1721,
	title = {Evaluationsbericht Medienscouts NRW},
	series = {LfM-Dokumentation},
	volume = {Band 46},
	year = {2012},
	pages = {54},
	publisher = {Landesanstalt f{\"u}r Medien Nordrhein-Westfalen (LfM)},
	organization = {Landesanstalt f{\"u}r Medien Nordrhein-Westfalen (LfM)},
	address = {D{\"u}sseldorf},
	abstract = {<p>Der Evaluationsbericht zur Pilotphase des Projekts beschreibt nach einer kurzen Darlegung von Hintergrund\&uuml;berlegungen zu peer-basierter Medienkompetenzf\&ouml;rderung das Projekt \&bdquo;Medienscouts NRW\&ldquo; und stellt die wissenschaftliche Begleitforschung des Projekts sowie deren Ergebnisse vor.</p>
},
	keywords = {Medienscouts, Peer-Education},
	url = {http://www.medienscouts-nrw.de/wp-content/uploads/2014/05/L131_Medienscouts_Evaluation980472252.pdf},
	author = {Michael Kerres and Schiefner-Rohs, Mandy and Heinen, Richard}
}
@book {1723,
	title = {Medienscouts NRW: Praxishandreichung},
	year = {2012},
	publisher = {Landesanstalt f{\"u}r Medien Nordrhein-Westfalen (LfM)},
	organization = {Landesanstalt f{\"u}r Medien Nordrhein-Westfalen (LfM)},
	address = {D{\"u}sseldorf},
	abstract = {<p>Die Erfahrungen und Handlungsempfehlungen aus der Erprobungsphase des Projektes \&quot;Medienscouts NRW\&quot; sind in der hier vorliegenden Praxis-Handreichung \&bdquo;Medienscouts NRW\&ldquo; aufbereitet worden. Entstanden sind neben dem Manuskript vielf\&auml;ltige Arbeitsmaterialien, welche auf der Projektwebsite www.medienscouts-nrw.de als Download bereitgestellt werden. Die Praxis-Handreichung richtet sich sowohl an die neuen \&bdquo;Medienscouts NRW\&ldquo;-Schulen als auch an Interessierte, die hier eine Vielzahl von praktischen Anregungen finden.</p>
},
	keywords = {Medienscouts, Peer-Education},
	url = {http://lfmpublikationen.lfm-nrw.de/catalog/downloadproducts/L132_Medienscouts_Angebot_LfM.pdf},
	author = {Fileccia, Marco and Wefelnberg, Marianne and Heinen, Richard}
}
