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St\'fcrmer-Steinmann, T. Katharina, We\'dfnigk, S., Fischer, J. Alexander, Kerres, M., & Neumann, K..  (2022).  Stages of Concern: Vorerfahrungen, Interessen und Einstellungen von Lehrkr\'e4ften in Bezug auf Lehr-Lernplattform-gest\'fctztem Unterricht in  den Naturwissenschaften.  Zeitschrift f\'fcr Didaktik der Naturwissenschaften, 28(12). doi:https://doi.org/10.1007/s40573-022-00149-2\par \par Fischer, J. Alexander, Steinmann, T., Kubsch, M., Laumann, D., We\'dfnigk, S., Neumann, K., & Kerres, M..  (2021).  Die Rettung der Ph\'e4nomene!  Durch Leitfragen sinnstiftendes Lernen initiieren und strukturieren. MNU Journal, (2).\par \par Steinmann, T., Fischer, J. Alexander, Laumann, D., Pf\'e4nder, P., Kerres, M., Neumann, K., & We\'dfnigk, S..  (2020).  energie.TRANSFER ? Fokus Lehrkr\'e4fte Implementation digitaler Unterrichtseinheiten.  (S.  Habig, Hrsg.)Gesellschaft f\'fcr Didaktik der Chemie und Physik, Jahrestagung in Wien 2019. Wien: Gesellschaft f\'fcr Didaktik der Chemie und Physik.\par \par Fischer, J. Alexander, Steinmann, T., Pf\'e4nder, P., Laumann, D., We\'dfnigk, S., Kerres, M., & Neumann, K..  (2020).  energie.TRANSFER ? Identifikation vernetzungsf\'f6rdernder Unterrichtselement.  (S.  Habig, Hrsg.)Naturwissenschaftliche Kompetenzen in der Gesellschaft von morgen: Gesellschaft f\'fcr Didaktik der Chemie und Physik, Jahrestagung in Wien 2019. Wien: Gesellschaft f\'fcr Didaktik der Chemie und Physik.\par \par }