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Buchner, J., & H\'f6fler, E..  (2022).  Effekte eines Augmented Reality Escape Games zur Bek\'e4mpfung von Fake News. Graz : OEFEB Kongress. doi:http://dx.doi.org/10.13140/RG.2.2.26042.88006\par \par Buchner, J., & H\'f6fler, E..  (2020).  Der Flipped Classroom als Motor f\'fcr Open Educational Resources?. MedienP\'e4dagogik: Zeitschrift f\'fcr Theorie und Praxis der Medienbildung, 34, 67-88. doi:https://doi.org/10.21240/mpaed/34/2020.01.24.X\par \par H\'f6fler, E., Strasser, T., Buchner, J., & Wei\'dfenb\'f6ck, J..  (2020).  Virtuelles Pubquiz: (k)ein Kahoot! mit Mehrwert. Medienimpulse, 58(3). doi:10.21243/mi-03-20-22\par \par H\'f6fler, E., & Buchner, J..  (2019).  OER and Flipped Classroom ? Do they match?.  (T.  Bastians, Hrsg.)EdMedia + Innovate Learning, Amsterdam, NL, June 24th,  2019. Waynesville, NC: Association for the Adcancement of Computing in Education (AACE). Abgerufen von https://www.researchgate.net/publication/334670741_OER_and_Flipped_Classroom_-_Do_they_match\par \par }