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Preussler, A., Schiefner-Rohs, M., & Kerres, M..  (2014).  Gestaltungsorientierung in der Mediendidaktik: Methodologische Implikationen und Perspektiven. In B.  Schorb, Hartung, A., Niesyto, H., Grell, P., & Moser, H. (Hrsg.), Methodologie und Methoden medienp\'e4dagogischer Forschung. Jahrbuch Medienp\'e4dagogik 10 (S. 253-274). Wiesbaden: VS Verlag f\'fcr Sozialwissenschaften | Springer.\par \par Kerres, M., Heinen, R., & Stratmann, J..  (2012).  Schulische IT?Infrastrukturen: Aktuelle Trends und ihre Implikationen f\'fcr Schulentwicklung. In B.  Eickelmann, Moser, H., Niesyto, H., Grell, P., & Schulz-Zander, R. (Hrsg.), Jahrbuch Medienp\'e4dagogik 9. Wiesbaden: VS Verlag f\'fcr Sozialwissenschaften | Sprinter . doi:10.1007/978-3-531-94219-3_8\par \par Schiefner-Rohs, M.  (2012).  Verankerung von Medienp\'e4dagogik in Curricula der Lehrerausbildung. In R.  Schulz-Zander, Eickelmann, B., Moser, H., Niesyto, H., & Grell, P. (Hrsg.), Jahrbuch Medienp\'e4dagogik 9 (S. 359-387). M\'fcnster: Springer VS.\par \par Kerres, M., & de Witt, C..  (2011).  Zur (Neu-) Positionierung der Mediendidaktik: Handlungs- und Gestaltungsorientierung in der Medienp\'e4dagogik. In H.  Moser, Grell, H., & Niesyto, H. (Hrsg.), Medienbildung und Medienkompetenz. Beitr\'e4ge zu Schl\'fcsselbegriffen der Medienp\'e4dagogik (S. 239-249). M\'fcnchen: KoPaed. Abgerufen von http://www.kopaed.de/kopaedshop/index.php?PRODUCT_ID=738\par \par }