Das E-learning-NRW Zertifikat bietet Lehrenden die Möglichkeit, sich - an den Hochschulen des Landes NRW - im Bereich mediengestützter Lehre zu qualifizieren und ihre Kompetenzen nachzuweisen. Es ist angelegt als eine gemeinsames Programm von E-Learning Akteuren des Landes in NRW.
Interessierte Hochschulen in NRW sind eingeladen, an der Gestaltung des Zertifikatsprogramm, das im Laufe des Jahres 2016 starten soll, mitzuwirken!
Weitere Information zu Möglichkeiten der Beteiligung sollen in einer Online-Konferenz (Adobe Connect) sollen gemeinsam mit Prof. Kerres besprochen werden am
15.01.2016, 14:00-15:30 Uhr
Das Online-Treffen findet statt im Connect-Raum: https://webconf.vc.dfn.de/elearningnrw/
Checken Sie hier, ob Ihr Computer hinreichend konfiguriert ist.
Der Connect-Raum ist ab 13:00 offen. Prüfen Sie im Connect-Raum die Audio-Funktion Ihres Computers unter Menüpunkt "Meeting", -> "Assistent für Audio-Einrichtung" (s.a. Tutorial).
Was bedeutet „Change“ an Hochschulen und wie kann „Change“ zur Digitalisierung der Hochschulehre beitragen? Diesen Fragen widmet sich der Workshop „Digitalisierung und Change Management“ am 4. März im Learning Lab.
Zielgruppe: Mitglieder von Hochschulleitungen, Prorektor/innen für Studium & Lehre, CIOs
Ort: Learning Lab, Universität Duisburg-Essen, Gebäude S06, EG
Termin: 4. März, 2016, 10.00-14.00 Uhr (ab 14.00: Mittagsimbiss)
Leitung:
Prof. Michael Kerres (U Duisburg-Essen)
Dr. Anja Ebert-Steinhübel (IFC Ebert)
Mitglieder der Themengruppe Organisationsentwicklung und Change Management des Hochschulforums Digitalisierung, einer Initiative von Stifterverband, CHE und Hochschulrektorenkonferenz, gefördert vom BMBF
Organisation:
Dr. Barbara Getto
Die Veranstaltung gibt einen Überblick über Evaluationsinstrumente und die Vorgehensweisen bei der Evaluation von E-Learning-Angeboten. Am Nachmittag erhalten die Teilnehmenden die Möglichkeit hands-on zu arbeiten.
10:00-10:45 Einführung in das Themenfeld: Definition, formative und summative Evaluation, Evaluationskreislauf, Evaluationsstandards (Dr. Annabell Preußler)
10:45-12:00 Evaluation und Qualitätssicherung im Bildungsbereich, Kriterien und Indikatoren (Operationalisierung), Lernerfolgsmessung
12:00-13:00 Mittagspause
13:00-14:15 Arbeitsphase
14:15-14:20 Kaffeepause
14:20-15:20 Präsentation der Ergebnisse und Diskussion in der Gesamtgruppe
15:20-15:45 Follow-up, Fragen an die Referentinnen, Feedback
15:45-16:00 Abschluss
Die Veranstaltung informiert über aktuelle Entwicklungen im Bereich Digitalisierung von Bibliotheken.
Ablauf:
10:00-10:15 Uhr Begrüßung
10:15-10:45 Uhr §§52a und 52b UrhG - Digitalisierung für Intranet und elektronische Leseplätze, Prof. Dr. Beurskens (Universität Bonn)
10:45-11:00 Uhr Kaffeepause
11:00-11:30 Uhr §52a - Auswirkungen auf die Praxis, Katrin Falkenstein-Feldhoff (UDE)
11:30-12:00 Uhr Offenheit als Chance für die bibliothekarische Praxis, Jan Neumann (HBZ Köln)
12:00- 13:00 Uhr Mittagspause
13:00-13:30 Uhr Learning Services: lehr- und lernunterstützende Dienste an einer Hochschulbibliothek, Dr. Karin Ilg (FH Bielefeld)
13:30-14:00 Uhr E-Learning Aktivitäten an der Universität Duisburg-Essen und in der UB Duisburg-Essen, Dr. Anke Petschenka (UDE)
14:00-15:00 Uhr Arbeitsphase: World Café
15:00-15:45 Uhr Präsentation und Diskussion der Ergebnisse
15:45-16:00 Uhr Abschluss
Im ersten Beitrag wird Jochen Ehlert (UDE) einen Überblick über die Videolandschaft an der UDE geben. Er berichtet dabei über seine Erfahrungen mit Camtasia und Matterhorn/Opencast. Einen weiteren Erfahrungsbericht ergänzt Sabine Römer von RUBeL (RUB) zum Thema Inverted Classrooms.
Auf der Basis der Inputs folgt eine Arbeitsphase in Kleingruppen. Der Workshop schließt mit der Präsentation und Diskussion der Ergebnisse der Arbeitsphase.
Programm:
10:00-10:15 Begrüßung/ Einführung
10:15-11:00 Vorlesungsaufzeichnung an der UDE mit Opencast/ Matterhorn, Screencasts mit Camtasia (Jochen Ehlert, UDE)
11:00-11:45 Inverted Classrooms: technische Umsetzungsmöglichkeiten (Sabine Römer, RUBeL)
11:45-12:45 Mittagspause
12:45-14:00 Arbeitsphase in Kleingruppen
14:00-14:15 Kaffeepause
14:15-15:15 Ergebnispräsentationen der Kleingruppen & Diskussion im Plenum
ab 15:15 Abschluss
Beratungshandeln wird vom E-Learning-NRW-Akteuren an Hochschulen in verschiedenen Kontexten und Phasen erwartet. Beratungsfragen können von Seite der Hochschulebene, Fachbereichen, einzelnen Dozierenden sowie Studierenden kommen. Eine Geltungsbedingung für eine nachhaltige Beratung ist die genaue Klärung der Situation, von Bedarfen und Zuständigkeiten. Weitere Aspekte sind die Reflexion von Haltungen und Störungsmanagment.
Darüber hinaus müssen die E-Learning-NRW-Akteuren an Hochschulen über moderative Kompetenzen verfügen, um Konzeptentwicklungsprozesse begleiten und steuern zu können. Präsentations- und Überzeugungskompetenz wird im Kontext von Beratungssituation vor unterschiedlichen Zielgruppen erforderlich.
In diesem Workshop erhalten Sie die Möglichkeit, Erfahrungen aus ihrer eigenen Beratungspraxis einzubringen und diskursiv, im Sinne eines Best Practice Ansatzes, zu besprechen.
Nicole Engelhardt wird zur Theorie der Gesprächsführung in Beratungsgesprächen referieren sowie gemeinsam mit Ihnen die wichtigsten Parameter von Beratungssituationen erarbeiten.
Ablaufplan:
10:00-10:15 |
Begrüßung |
10:15-10:25 |
Vorstellung der Agenda |
10:25-10:30 |
Einstieg ins Thema: Was ist Beratung? |
10:30-11:00 |
Welche Beratungsanlässe gibt es im E-Learning-Support? |
11:00-11:50 |
Beratungsablauf – Reflexion der eigenen Praxis |
11:50-12:30 |
Beratungsablauf – Input |
12:30-13:30 |
Mittagspause |
13:30-13:45 |
Wörterbrei – kurze Aktivierung nach der Pause |
13:45-14:15 |
E-Learning Beratung als Dienstleistung |
14:15-15:00 |
Transfer in eigene Beratungspraxis |
15:00-15:15 |
Kaffeepause |
15:15-15:50 |
Auswertung im Plenum |
15:50-16:00 |
Workshopabschluss |
Beim Tool Day am Learning Lab in Essen stehen neue digitale Werkzeuge und Technologien für das Lehren und Lernen im Fokus. Sie - als Teilnehmende - können diese ausprobieren und für Ihr Szenario untersuchen. Gemeinsam werden die Anwendungsmöglichkeiten erarbeitet und diskutiert. In diesem Workshop geht es um die Autorentools zur Erstellung von digitalen Lerninhalten. Sie erhalten einen Einblick in die Komponenten der digitalen Medienproduktion an den Beispielen articulate storyline und eXe Learning. Nach einer kurzen Einweisung haben Sie die Gelegenheit, einige der Komponenten in kleineren Gruppen auszuprobieren.
Ablauf:
10:00-10:15 Begrüßung und Vorstellungsrunde
10:15-11:00 Erstes Kennenlernen von 2 Autoren-Tools (articulate storyline und eXe Learning)
11:00-11:30 Input zum Storyboarding
11:30 - 12:00 Eigenes Drehbuch entwickeln
12:00-13:00 Mittagspause
13:00-14:40 Vertiefte Arbeit mit den 2 Autoren-Tools an eigenem Projekt
14:40-14:50 Kaffeepause
14:50-15:45 Vergleich der Tools und Diskussion möglicher Einsatzszenarien
15:55-16:00 Ausblick und Abschluss
1. September 2016, 10-16 Uhr
Der Workshop "Mediendidaktische Grundlagen" nimmt den Einsatz digitaler Medien in der Hochschullehre in didaktischer Hinsicht in den Blick. Es werden die zentralen Analyse-und Entscheidungsschritte bei der Erstellung einer mediendidaktischen Konzeption behandelt und anhand von exemplarischen Übungen an Fallbeispielen praktisch geübt. Der Workshop richtet sich an Lehrende und E-Learning Akteure, die sich gestaltungsorientiert mediendidaktischen Fragestellungen widmen und diese praktisch umsetzen möchten.
Ablauf:
10:00-10:20 |
Begrüßung und Präsentation des Workshop-Ablaufs |
10:20- 11:00 |
Mediendidaktische Grundlagen |
11:00-11:15 |
Gruppenbildung zur gemeinsamen Bearbeitung der Analyse-und Entscheidungsschritte einer mediendidaktischen Konzeption |
11:15-11.45 |
Analyse des Bildungsanliegens, der Projektziele und Akteure |
11:45-12:30 |
Analyse der Lernziele |
12:30-13:00 |
Mittagspause |
13:00-13:45 |
Auswahl der didaktischen Methode |
13:45-14:30 |
Auswahl des digitalen Lernszenarios |
14:30-15:15 |
Auswahl der Lernorganisation |
15:15-16:00 |
Reflexion der durchgeführten Analyse-und Entscheidungsschritte |
Ab 16:00 |
Ausklang des Workshops |
Workshop "Gender und Diversity (Management)"
22. September 2016, 10-16 Uhr
Der Workshop Gender und Diversity (Management) am Learning Lab beschäftigt sich mit der Fragestellung, wie digitale Informationsangebote und offene Bildungsressourcen als Motor für die Kompetenzentwicklung im Bereich Gender & Diversity genutzt werden können.
Er richtet sich an Akteur/inn/en aus dem Bereich Gender & Diversity (Management) sowie interessierte E-Learning Beauftragte aus Hochschulen und der Erwachsenenbildung.
Ihnen soll die Möglichkeit gegeben werden, sich über eigene Fragestellungen auszutauschen sowie Einblicke in konkrete Umsetzungsbeispiele zu erhalten.
Dazu lädt E-Learning NRW Referent/inn/en für Sie ein, welche die digitale Informations-und Lernangebote mit besonderem Fokus auf die anvisierte Kompetenzentwicklung vorstellen und mit Ihnen diskutieren.
Ablauf:
10:00-10:10 Begrüßung
10:10-10:20 Inpuls-Referat: Digitale Angebote als Chance zur
Kompetenzentwicklung im Bereich Gender und Diversity
(Management)? Dr. Karola Wolf (Learning Lab)
10:20-10:40 Blitzlicht: Mit welchen Fragestellungen sind Sie
heute hier?
10:40-11:10 Das virtuelle Zentrum des KOMDiM - Zentrum für
Kompetenzentwicklung für Diversity-Management
in Studium und Lehre an Hochschulen in NRW,
Annette Ladwig (KOMDiM)
11:10-11:20 Kaffeepause
11:20-11:50 Gender_LOGIN für berufliche Weiterbildung.
Eine Lern- und Kommunikationsplattform,
Nicola Tofaute & Marc Jelitto (Fachstelle Gender NRW)
11:50-12:00 Zwischenfazit
12:00-13:00 Mittagspause
13:00-13:30 "Gender is [...] something you do." Wechselnde Blicke
auf Geschlecht - Ein Blended Learning Seminar zur
Geschlechterforschung, Dr. Lisa Mense & Stephanie Sera
(Gleichstellungsbüro der Universität Duisburg-Essen)
13:30-14:00 "DiVers - ein E-Learning-Tool zur Diversity-Kompetenz
für Hochschullehrende", Nurcan Karaaslan (Referat Gender
& Diversity Management der Universität zu Köln)
14:00-14:10 Kaffeepause
14:10-15:10 World Café
15:10-15:50 Präsentation der Ergebnisse des World Cafés
15:50-16:00 Abschluss
Der Workshop Gender und Diversity (Managment) am Learning Lab beschäftigt sich mit der Fragestellung, wie digitale Informationsangebote und offene Bildungsressourcen als Motor für die Kompetenzentwicklung im Bereich Gender & Diversity genutzt werden können.
Er richtet sich an Akteur/inn/en aus dem Bereich Gender & Diversity (Management) sowie interessierte E-Learning Beauftragte aus Hochschulen und der Erwachsenenbildung.
Ihnen soll die Möglichkeit gegeben werden, sich über eigene Fragestellungen auszutauschen sowie Einblicke in konkrete Umsetzungsbeispiele zu erhalten.
Dazu lädt E-Learning NRW Referent/inn/en für Sie ein, welche die digitale Informations-und Lernangebote mit besonderem Fokus auf die anvisierte Kompetenzentwicklung vorstellen und mit Ihnen diskutieren.
10:00-10:10 |
Begrüßung Ltd. Bibl.-Dir. Albert Bilo (CIO, U Duisburg-Essen) |
10:10-10:30 |
Eröffnung Prof. Dr. Michael Kerres (U Duisburg-Essen) |
Parallele Sessions zu
Die Sessions werden mit jeweils zwei Inputs von Expertinnen und Experten aus dem Netzwerk eingeleitet:
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10:30-11:30 |
Session I |
11:30-12:30 |
Session II |
12:30-13:30 |
Mittagspause/ Imbiss |
13:30-14:30 |
Session III |
14:30-16:00 |
Podiumsdiskussion
Moderation: Dr. Barbara Getto (U Duisburg-Essen) |
Ab 16:00 |
Ausklang bei Kaffee & Kuchen im Foyer |
Der Workshop richtet sich im Besonderen an Professorinnen und Professoren der Rechtswissenschaften, die sich mit der Frage beschäftigen wollen, welche Potentiale und Herausforderungen durch den Einsatz von digitalen Medien in der rechtswissenschaftlichen Lehre bestehen. Thematisiert werden mediendidaktische Fragestellungen und wissenschaftliche Erkenntnisse zur kritischen Auseinandersetzung. Neben einem Einblick in den Stand der Diskussionen in der Scientific-Community, werden aktuelle Umsetzungsbeispiele vorgestellt sowie Möglichkeiten für fachspezifischen Austausch gegeben.
Der Workshop findet an der Ruhruniversität Bochum statt:
Ruhruniversität Bochum, Gebäude GC, 6. Obergeschoss, Raum 138
13:00- 13:10 |
Begrüßung |
Prof. Dr. Julian Krüper Juristische Fakultät, Ruhruniversität Bochum |
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13:10- 13:50 |
Mediendidaktische Grundlagen |
Prof. Dr. Michael Kerres Learning Lab, Universität Duisburg-Essen |
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13:50- 14:00 Kaffeepause |
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14:00- 16:00 |
Chancen und Herausforderungen digital unterstützter Lernszenarien in den Rechtswissenschaften anhand von Praxisbeispielen |
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16:00-16:45 |
Austausch und Diskussion |
Plenum |
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Ab 16:45 |
Abschluss des Workshops |
In dem Workshop werden die aktuellsten Trends der Hochschulausgabe 2016 des Horizon Reports von Hochschullehrenden aus NRW vorgestellt. Am Nachmittag haben die Teilnehmenden die Möglichkeit, mit dem jeweiligen Referenten zu den vorgetragenen Themen zu diskutieren. Die Ergebnisse werden im anschließenden Plenum kurz präsentiert.
Ablauf:
10:00-10:10 Uhr |
Begrüßung und Vorstellungsrunde |
10:10-10:20 Uhr |
Horizon Report - eine Einführung |
10:20-11:00 Uhr |
BYOD Dr. Tobias Hölterhof (Universität Duisburg-Essen) |
11:00-11:40 Uhr |
Learning Analytics und Adaptives Lernen Vlatko Lukarov (RWTH Aachen) - VORTRAG AUF ENGLISCH! |
11:40-12:20 Uhr |
Makerspaces Prof. Dr. Michael Schäfer (Hochschule Ruhr West) & Prof. Edwin Naroska (Hochschule Niederrhein) |
12:20-13:20 Uhr |
Mittagspause |
13:20-14:00 Uhr |
Augmented and Virtual Reality Dr. Thies Pfeiffer (Universität Bielefeld) |
14:00-14:40 Uhr |
Affective Computing Prof. Dr. Sebastian Schnieder (Universität Wuppertal) |
14:40-15:30 Uhr |
World Café |
15:30-16:00 Uhr |
Präsentation der Ergebnisse und Abschluss |
Der Workshop richtet sich an E-Learning Akteure und Lehrende, die einen Einblick in die aktuellen Weiterbildungsmöglichkeiten im Bereich der E-Prüfungsdidaktik sowie Entwicklung und Qualitätssicherung von E-Assessment-Formaten gewinnen wollen. Auf dieser Basis soll der Blick in die Zukunft eröffnet werden, in dem durch Erfahrungsaustausch Bedarfe an zukünftige Weiterbildungen, Unterstützungsangebote sowie Vernetzung und Kooperation eruiert werden.
10:00-10:10 |
Begrüßung |
E-Learning NRW |
10:10- 12:30 |
„E-Klausur und Peer-Assessment: Entwicklung und Qualitätssicherung von E-Assessment-Formaten“
|
Prof. Dr. Heinz-Werner Wollersheim (Universität Leipzig) |
12:30-13:30 |
Mittagspause |
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13:30- 14:10 |
Vorstellung des Workshop-Angebots für Lehrende „E-Prüfungsdidaktik“ an der Bergischen Universität Wuppertal |
Dr. Heike Seehagen-Marx (Bergische Universität Wuppertal) |
14:10 -14:20 |
Kaffee-Pause |
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14:20-15:50 |
Erfahrungsaustausch zu den Themen E-Prüfungsdidaktik und Vernetzung |
E-Assessment NRW |
15:50-16:00 |
Abschluss und Ausblick |
E-Assessment NRW und E-Learning NRW |
Weiterführende Informationen:
E-Assessment NRW: http://www.eassessmentnrw.de/home.html
Task Train: https://tu-dresden.de/mz/weiterbildung/e-assessment/tasktrain
Workshop "E-Prüfungsdidaktik" für Hochschullehrende in NRW: http://www.zim.uni-wuppertal.de/e-learning/e-pruefungen/e-pruefungsdidaktik.html
Der Workshop hat als Ziel Personen zusammenzubringen, die sich in ihrer Forschung und/oder ihrer Lehre mit Learning Analytics (LA) beschäftigen oder sich hierfür interessieren. In dem Treffen erfahren die Teilnehmenden mehr über die Anwendungsgebiete von LA ihrer Kolleginnen und Kollegen und tauschen sich über die Anwendbarkeit, Tools, Methoden, Potenziale und Herausforderungen von LA für die Qualität des Lehr- und Lernprozesses aus.
Dieser Workshop dient dem wissenschaftlichen Diskurs und der Netzwerkbildung im Bereich LA an der Universität Duisburg-Essen – und darüber hinaus. Der Workshop ist als Arbeitstreffen der WissenschaftlerInnen und Lehrenden im Bereich LA der Universität Duisburg-Essen angelegt. Interessierte anderer Hochschulen sind jedoch ebenfalls herzlich eingeladen an dem Workshop teilzunehmen und ihre Perspektiven einzubringen.
max. Teilnehmendenzahl: 25 Personen
Termin: 12.12.2017, 09:00-13:00 Uhr
Ort: Learning Lab am Campus Essen, Raum S06 S00 A46 (im EG)
Programm:
09:00-09:15 |
Begrüßung Prof. Dr. Kerres (UDE) |
09:15-09:45 |
Impulsvortrag: Open Learning Analytics (in Englisch) Dr. Chatti (RWTH Aachen) |
09:45-10:15 |
Learning Analytics in JACK – Stand und geplante Entwicklung Frau Schypula & Prof. Dr. Goedicke (UDE) |
10:15 | Pause |
10:30-11:00 |
Ideen zu Learning Analytics am Beispiel der Universität Duisburg-Essen Dr. Hölterhof & Frau Hayit (UDE) |
11:00-11:30 |
Aktuelle Forschungsfragen und Anwendungsszenarien im Schnittbereich von Computer-Supported Collaborative Learning und Learning Analytics Prof. Dr. Hoppe (UDE) |
11:30 | Pause |
11:45-13:00 | Austausch & Diskussion |
13:00 | Ende |