Workshop-Kategorie: Mediendidaktisches Design
Mediendidaktisches Design
In dieser Workshopreihe lernen die Teilnehmenden auf einer systematischen Grundlage digitale Lernangebote zu konzeptionieren. Die Teilnehmer/innen schlüpfen dabei in die Rolle von mediendidaktischen Designer/innen und erarbeiten in Kleingruppen Entwürfe digitaler Lernarrangements für konkrete Fallbeispiele aus der Hochschullehre.
Die Workshops finden am Learning Lab am Campus Essen der Universität Duisburg-Essen statt sowie bei kooperierenden Hochschulen in NRW.
22. März 2018: Mediendidaktisches Design on Tour an der FH Südwestfalen
Methodik und Zielsetzung:
Der Workshop "Mediendidaktisches Design" nimmt den Einsatz digitaler Medien in der Hochschullehre in didaktischer Hinsicht in den Blick. Es werden die zentralen Analyse- und Entscheidungsschritte bei der Erstellung einer mediendidaktischen Konzeption behandelt und anhand von exemplarischen Übungen an Fallbeispielen praktisch geübt.
Der Workshop findet in Kooperation mit dem Wissenschaftlichen Zentrum Duales Studium und Weiterbildung der Fachhochschule Südwestfalen statt.
Zielgruppe:
Der Workshop richtet sich an Lehrende und E-Learning Akteure, die sich gestaltungsorientiert mediendidaktischen Fragestellungen widmen und diese praktisch umsetzen möchten.
Workshopleitung: Katrin Schulenburg
Teilnehmendenzahl: 20 Personen
Termin: 22. März 2018
Zeit: 09:30 - 16:30 Uhr
Ort:
Fachhochschule Südwestfalen am Standort Soest, Raum 17.111. Eine Anfahrtsbeschreibung finden Sie hier.
Eine Anmeldung ist erforderlich. Sie müssen sich einloggen, um Zugriff auf die Anmeldung zu erhalten. Wenn Sie noch keinen Account auf unserer Seite haben, bitte zuerst registrieren.
Die Veranstaltung ist für Angehörige nordrhein-westfälischer Hochschulen kostenfrei.
Programm:
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09:30 - 10:00 |
Begrüßung und Vorstellung |
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10:00 - 10:30 |
Mediendidaktische Fragestellungen |
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10:30 - 11:15 |
Input und Fallbearbeitung zu den Analyseschritten: Bildungsanliegen, Akteurs- und Zielgruppenanalyse |
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11:15 - 12:00 |
Input und Fallbearbeitung zur Auswahl der didaktischen Methode |
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12:00 - 12:30 |
Überblick: Szenarien digital gestützten Lehrens und Lernens |
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12:30 - 13:30 |
Mittagspause |
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13:30 - 14:00 |
Beispiele „Digital gestützte Lehrveranstaltungen“ |
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14:00 - 14:20 |
Fallbearbeitung zur Wahl digitaler Formate/Werkzeuge |
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14:20 ‑ 15:00 |
Input und Fallbearbeitung zur Lernorganisation |
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15:00 - 15:30 |
Fertigstellung der Fallbearbeitung |
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15:30 - 16:30 |
Präsentation der Ergebnisse der Fallbearbeitung sowie Diskussion über alternative Designoptionen |
26. April 2018: Mediendidaktisches Design on Tour an der Katholischen Hochschule NRW
Methodik und Zielsetzung:
Der Workshop "Mediendidaktisches Design" nimmt den Einsatz digitaler Medien in der Hochschullehre in didaktischer Hinsicht in den Blick. Es werden die zentralen Analyse- und Entscheidungsschritte bei der Erstellung einer mediendidaktischen Konzeption behandelt und anhand von exemplarischen Übungen an Fallbeispielen praktisch geübt.
Der Workshop findet in Kooperation mit der Katholischen Hochschule NRW statt.
Zielgruppe:
Der Workshop richtet sich an Lehrende und E-Learning Akteure, die sich gestaltungsorientiert mediendidaktischen Fragestellungen widmen und diese praktisch umsetzen möchten.
Workshopleitung: Katrin Schulenburg
Teilnehmendenzahl: 20 Personen
Termin: 26. April 2018
Zeit: 10:00 - 17:00 Uhr
Ort: Katholische Hochschule Nordrhein-Westfalen, Abteilung Köln, Wörthstraße 10, 50668 Köln (Anfahrtsbeschreibung) Raum 428
Eine Anmeldung ist erforderlich. Sie müssen sich einloggen, um Zugriff auf die Anmeldung zu erhalten. Wenn Sie noch keinen Account auf unserer Seite haben, bitte zuerst registrieren.
Die Veranstaltung ist für Angehörige nordrhein-westfälischer Hochschulen kostenfrei.
Programm:
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10:00 - 10:30 |
Begrüßung und Vorstellung |
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10:30 - 10:45 |
Mediendidaktische Fragestellungen |
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10:45 - 11:30 |
Input und Fallbearbeitung zu den Analyseschritten: Bildungsanliegen, Akteurs- und Zielgruppenanalyse |
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11:30 - 12:00 |
Input und Fallbearbeitung zur Auswahl der didaktischen Methode |
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12:00 - 12:30 |
Überblick: Szenarien digital gestützten Lehrens und Lernens |
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12:30 - 13:00 |
Christian Thiel (Katholische Hochschule NRW): "Didaktische Lehrelemente im Überblick" |
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13:00 - 14:00 |
Mittagspause |
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14:00 - 14:30 |
Prof. Dr. Johannes Jungbauer (Katholische Hochschule NRW): "Familientherapie 2.0 - Von der klassischen Vorlesung zum Blended-Learning" |
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14:30 - 15:00 |
Beispiele „Digital gestützte Lehrveranstaltungen“ |
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15:00 – 15:20 |
Fallbearbeitung zur Wahl digitaler Formate/Werkzeuge |
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15:20 ‑ 15:50 |
Input und Fallbearbeitung zur Lernorganisation |
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15:50 - 16:15 |
Fertigstellung der Fallbearbeitung |
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16:15 - 17:00 |
Präsentation der Ergebnisse der Fallbearbeitung sowie Diskussion über alternative Designoptionen |
17. Mai 2018: Mediendidaktisches Design am Learning Lab
Methodik und Zielsetzung:
Der Workshop "Mediendidaktisches Design" nimmt den Einsatz digitaler Medien in der Hochschullehre in didaktischer Hinsicht in den Blick. Es werden die zentralen Analyse- und Entscheidungsschritte bei der Erstellung einer mediendidaktischen Konzeption behandelt und anhand von exemplarischen Übungen an Fallbeispielen praktisch geübt.
Zielgruppe:
Der Workshop richtet sich an Lehrende und E-Learning Akteure, die sich gestaltungsorientiert mediendidaktischen Fragestellungen widmen und diese praktisch umsetzen möchten.
Workshopleitung: Katrin Schulenburg
Teilnehmendenzahl: 20 Personen
Termin: 17. Mai 2018
Zeit: 09:30 - 16:30 Uhr
Ort: Learning Lab am Campus Essen, Raum S06 S00 A46 (im EG)
Eine Anmeldung ist erforderlich. Sie müssen sich einloggen, um Zugriff auf die Anmeldung zu erhalten. Wenn Sie noch keinen Account auf unserer Seite haben, bitte zuerst registrieren.
Die Veranstaltung ist für Angehörige nordrhein-westfälischer Hochschulen kostenfrei.
Programm:
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09:30 - 10:00 |
Begrüßung und Vorstellung |
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10:00 - 10:30 |
Mediendidaktische Fragestellungen |
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10:30 - 11:15 |
Input und Fallbearbeitung zu den Analyseschritten: Bildungsanliegen, Akteurs- und Zielgruppenanalyse |
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11:15 - 12:00 |
Input und Fallbearbeitung zur Auswahl der didaktischen Methode |
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12:00 - 12:30 |
Überblick: Szenarien digital gestützten Lehrens und Lernens |
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12:30 - 13:30 |
Mittagspause |
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13:30 - 14:15 |
Fallbearbeitung zur Wahl digitaler Formate/Werkzeuge |
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14:15 - 14:45 |
Beispiel digitaler Lehrszenarien: Prof. Dr. Martin Schubert (Institut für Germanistik, Universität Duisburg-Essen): "Auslagern repetitiver Lerninhalte. Grammatikunterricht als elektronisches Quiz" |
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14:45 ‑ 15:15 |
Input und Fallbearbeitung zur Lernorganisation |
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15:15 - 15:45 |
Fertigstellung der Fallbearbeitung |
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15:45 - 16:30 |
Präsentation der Ergebnisse der Fallbearbeitung sowie Diskussion über alternative Designoptionen |
04. September 2018 Mediendidaktisches Design an der FH Bielefeld
Methodik und Zielsetzung:
Der Workshop "Mediendidaktisches Design" nimmt den Einsatz digitaler Medien in der Hochschullehre in didaktischer Hinsicht in den Blick. Es werden die zentralen Analyse- und Entscheidungsschritte bei der Erstellung einer mediendidaktischen Konzeption behandelt, welche anhand von eigenen Fallbeispielen praktisch erprobt werden können.
Der Workshop findet in Kooperation mit der Fachhochschule Bielefeld statt.
Zielgruppe:
Der Workshop richtet sich an Lehrende und E-Learning Akteure, die sich gestaltungsorientiert mediendidaktischen Fragestellungen widmen und diese praktisch umsetzen möchten.
Workshopleitung: Katrin Schulenburg
Teilnehmendenzahl: 20 Personen
Termin: 04. September 2018
Zeit: 09:30 - 16:30 Uhr
Ort: Hauptgebäude der Fachhochschule Bielefeld in Bielefeld, Gebäudeteil B, Raum B 114 (1. Etage)
Eine Anmeldung ist erforderlich. Sie müssen sich einloggen, um Zugriff auf die Anmeldung zu erhalten. Wenn Sie noch keinen Account auf unserer Seite haben, bitte zuerst registrieren.
Die Veranstaltung ist für Angehörige nordrhein-westfälischer Hochschulen kostenfrei.
Programm:
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09:30 - 10:00 |
Begrüßung und Vorstellung |
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10:00 - 10:30 |
Mediendidaktische Fragestellungen |
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10:30 - 11:15 |
Input und Fallbearbeitung zu den Analyseschritten: Bildungsanliegen, Akteurs- und Zielgruppenanalyse |
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11:15 - 12:00 |
Input und Fallbearbeitung zur Auswahl der didaktischen Methode |
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12:00 - 12:30 |
Überblick: Szenarien digital gestützten Lehrens und Lernens |
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12:30 - 13:30 |
Mittagspause |
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13:30 - 14:00 |
Prof. Dr.-Ing. Peter Hartel (Fachbereich Wirtschaft und Gesundheit, FH Bielefeld): "Einsatzszenarien von eTools zum Class Room Assessment" |
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14:00 - 14:20 |
Fallbearbeitung zur Wahl digitaler Formate/Werkzeuge |
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14:20 ‑ 15:00 |
Input und Fallbearbeitung zur Lernorganisation |
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15:00 - 15:30 |
Fertigstellung der Fallbearbeitung |
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15:30 - 16:30 |
Präsentation der Ergebnisse der Fallbearbeitung sowie Diskussion über alternative Designoptionen |
27. September 2018: Mediendidaktisches Design am Learning Lab
Methodik und Zielsetzung:
Der Workshop "Mediendidaktisches Design" nimmt den Einsatz digitaler Medien in der Hochschullehre in didaktischer Hinsicht in den Blick. Es werden die zentralen Analyse- und Entscheidungsschritte bei der Erstellung einer mediendidaktischen Konzeption behandelt und anhand von exemplarischen Übungen an Fallbeispielen praktisch geübt.
Zielgruppe:
Der Workshop richtet sich an Lehrende und E-Learning Akteure, die sich gestaltungsorientiert mediendidaktischen Fragestellungen widmen und diese praktisch umsetzen möchten.
Workshopleitung: Katrin Schulenburg
Teilnehmendenzahl: 20 Personen
Termin: 27. September 2018
Zeit: 09:30 - 16:30 Uhr
Ort: Learning Lab am Campus Essen, Raum S06 S00 A46 (im EG)
Eine Anmeldung ist erforderlich. Sie müssen sich einloggen, um Zugriff auf die Anmeldung zu erhalten. Wenn Sie noch keinen Account auf unserer Seite haben, bitte zuerst registrieren.
Die Veranstaltung ist für Angehörige nordrhein-westfälischer Hochschulen kostenfrei.
Programm:
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09:30 - 10:00 |
Begrüßung und Vorstellung |
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10:00 - 10:30 |
Mediendidaktische Fragestellungen |
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10:30 - 11:15 |
Input und Fallbearbeitung zu den Analyseschritten: Bildungsanliegen, Akteurs- und Zielgruppenanalyse |
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11:15 - 12:00 |
Input und Fallbearbeitung zur Auswahl der didaktischen Methode |
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12:00 - 12:30 |
Überblick: Szenarien digital gestützten Lehrens und Lernens |
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12:30 - 13:30 |
Mittagspause |
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13:30 - 14:00 |
Beispiele digital gestützter Lehrszenarien: Veronika Burovikhina (Institut für Germanistik, Universität Duisburg-Essen): "Von der Black Box in den Inverted Classroom: Texterschließung kooperativ gestalten mit digitalen Lese- und Annotationswerkzeugen" |
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14:00 - 14:45 |
Fallbearbeitung zur Wahl digitaler Formate/Werkzeuge |
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14:45 ‑ 15:15 |
Input und Fallbearbeitung zur Lernorganisation |
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15:15 - 15:45 |
Fertigstellung der Fallbearbeitung |
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15:45 - 16:30 |
Präsentation der Ergebnisse der Fallbearbeitung sowie Diskussion über alternative Designoptionen |
20. November 2018 Mediendidaktisches Design an der HS Hamm-Lippstadt
Methodik und Zielsetzung:
Der Workshop "Mediendidaktisches Design" nimmt den Einsatz digitaler Medien in der Hochschullehre in didaktischer Hinsicht in den Blick. Es werden die zentralen Analyse- und Entscheidungsschritte bei der Erstellung einer mediendidaktischen Konzeption behandelt und anhand von exemplarischen Übungen an Fallbeispielen praktisch geübt.
Der Workshop findet in Kooperation mit der Hochschule Hamm-Lippstadt statt.
Zielgruppe:
Der Workshop richtet sich an Lehrende und E-Learning Akteure, die sich gestaltungsorientiert mediendidaktischen Fragestellungen widmen und diese praktisch umsetzen möchten.
Workshopleitung: Katrin Schulenburg
Teilnehmendenzahl: 20 Personen
Termin: 20. November 2018
Zeit: 09:30 - 16:30 Uhr
Ort: Hochschule Hamm-Lippstadt, Standort Hamm Raum: H 1.2, 1. OG
Eine Anmeldung ist erforderlich. Sie müssen sich einloggen, um Zugriff auf die Anmeldung zu erhalten. Wenn Sie noch keinen Account auf unserer Seite haben, bitte zuerst registrieren.
Die Veranstaltung ist für Angehörige nordrhein-westfälischer Hochschulen kostenfrei.
Programm:
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09:30 - 10:00 |
Begrüßung und Vorstellung |
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10:00 - 10:30 |
Mediendidaktische Fragestellungen |
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10:30 - 11:15 |
Input und Fallbearbeitung zu den Analyseschritten: Bildungsanliegen, Akteurs- und Zielgruppenanalyse |
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11:15 - 12:00 |
Input und Fallbearbeitung zur Auswahl der didaktischen Methode |
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12:00 - 12:30 |
Überblick: Szenarien digital gestützten Lehrens und Lernens |
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12:30 - 13:30 |
Mittagspause |
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13:30 - 14:00 |
Prof. Dr. Gregor Hohenberg (Stabsstelle für Digitalisierung und Wissensmanagement, HS Hamm-Lippstadt): "digitale Hochschullehre – praktische Erfahrungen, Einsichten und Aussichten." |
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14:00 - 14:20 |
Fallbearbeitung zur Wahl digitaler Formate/Werkzeuge |
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14:20 ‑ 15:00 |
Input und Fallbearbeitung zur Lernorganisation |
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15:00 - 15:30 |
Fertigstellung der Fallbearbeitung |
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15:30 - 16:30 |
Präsentation der Ergebnisse der Fallbearbeitung sowie Diskussion über alternative Designoptionen |