Rückblick auf das 7. EdTech Research Forum

Bild des Benutzers Lara Rahner
Foto von den TableTalks

Am 17. und 18. September 2026 fand das 7. EdTech Research Forum am LearningLab statt. Als Jahrestagung des Metavorhabens „Digitalisierung im Bildungsbereich“ brachte die Veranstaltung Akteur:innen aus Bildungspraxis, -forschung und -administration zusammen und schuf vielfältige Räume für Austausch, Vernetzung und gemeinsame Diskussionen.

MEDIDA26: Das Learning Lab in Graz

Bild des Benutzers Michael Kerres

Vom 2. bis 3. September fand die 3. Tagung des Arbeitskreis Mediendidaktik in der Sektion Medienpädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft, dieses Mal an der Universität Graz, statt. Elke Lackner Höfler und ihr Team luden in die Steiermark ein und konnten ein interessantes Programm präsentieren, das einen Einblick in aktuelle Forschung mediendidaktischer Arbeitsgruppen im deutschsprachigen Raum eröffnete.

Cultural Resistance: Why do digital innovations fail - in Germany?

Kerres, M. (2026). Cultural Resistance: Why do digital innovations fail - in Germany?. In K. Tödt, Büching, C., & Granas, B. (Hrsg.), Digital Education and Innovation. Perspectives on Governance, Technologies and Competencies for the Future of Learning (S. 547-562). Springer. doi:10.1007/978-3-032-26816-7_23

Previous governmental funding programs have not been able to substantially enable the sustainable integration of digital technology in German schools, a phenomenon starkly evident in international comparisons. This situation is often attributed to a lack of technology acceptance, particularly among teachers; however, this paper argues that a culturally rooted scepticism toward technology and data aggregation provides a more compelling explanation.

Learning Lab bei der EARLI SIG 6&7

Bild des Benutzers Dominik Evangelou

Vom 10. bis 12. August 2026 war das Learning Lab mit mehreren Beiträgen auf der EARLI SIG 6 & 7 Conference in Zürich vertreten. Die Tagung bot die Möglichkeit, aktuelle Forschungsarbeiten zu immersiven Lernumgebungen, digitalem Lernen und der Gestaltung technologiegestützter Bildungsprozesse vorzustellen und mit internationalen Wissenschaftler:innen zu diskutieren.

Learning Lab präsentiert bei iLRN-Konferenz in Athen

Bild des Benutzers Kristian Träg
Kristian Träg speaks at ilrn 2026

Vom 27. bis 30. Juni 2026 veranstaltete das immersive Learning Research Network (iLRN) seine jährliche Konferenz. Dieses Jahr fand die Veranstaltung unter dem Motto "From Plato’s Cave to Open Immersive Societies: Transforming Learning and Knowledge" in Athen statt. Für das Learning Lab präsentierte Kristian Träg Ergebnisse aus dem Projekt VR-Hybrid, die sich mit der praktischen Implementierung von VR-basierten Anwendungen in der Hochschullehre beschäftigten.

Call for Papers: Mediendidaktik im Zeitalter Künstlicher Intelligenz

Bild des Benutzers Miriam Mulders

Für die Ausgabe 04/2026 der Zeitschrift MEDIENIMPULSE ist ein Call for Papers zum Thema „Mediendidaktik im Zeitalter Künstlicher Intelligenz“ erschienen. Die Schwerpunktausgabe wird von Alessandro Barberi, Miriam Mulders, Josef Buchner, Florian Danhel und Klaus Himpsl-Gutermann herausgegeben.

Jordanian Delegation Visits the Learning Lab

Bild des Benutzers Michael Kerres
Jordan Delegation at Learning Lab

 

On June 24, 2026, the Learning Lab hosted a high-level delegation from Jordan to discuss strategic foundations for the new College of Advanced Vocational Training (CAVT) in Amman. The delegation was lead by Ammar Gharaybeh, Chief Executive Officer (CEO) of the College. 

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