Education in a Digital World | News

MIchael Kerres: Gastdozent an der Universität Basel

T H | 17 Juni, 2022 - 14:50

Das Institut für Bildungswissenschaft der Universität Basel hat Prof. Kerres eine Gastdozentur verliehen. Er wird im Wintersemester 2022/23 an der Universität Basel im Studiengang Master of Arts in Educational Sciences in der Vertiefungsrichtung Erwachsenenbildung lehren. Das Thema der Lehrveranstaltung lautet "Bildung in der digitalen Welt".

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Digitale Workbench zur Aufgabenerstellung für kaufmännische Prüfungen auf ASCOT + Zwischentagung vorgestellt

Anne-Cathrin Vonarx | 3 Juni, 2022 - 09:41

Im Rahmen der ASCOT plus Zwischentagung am 1. und 2. Juni 2022 wurde die Digitale Workbench einem interessierten Fachpublikum vorgestellt. Die Digitale Workbench unterstützt bei der Erstellung von kompetenzorientierten Aufgaben für kaufmännische Abschlussprüfungen.

Rückblick

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erschienen: Abschlussbericht zu "Digitale Schulentwicklung in Netzwerken"

Michael Kerres | 30 Mai, 2022 - 18:48

Der Abschlussbericht zum Forschungsprojekt "Digitale Schulentwicklung in Netzwerken" ist nunmehr online verfügbar: > mehr

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published: Distributed Ecosystems for Learning and Sustainabilty

Michael Kerres | 21 Mai, 2022 - 20:36

The Journal Frontiers in Education has just published our paper on Increasing Sustainability in Open Learning: Prospects of a Distributed Learning Ecosystem for Open Educational Resources .... mehr

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Josef Buchner zum Dr. phil. promoviert!

T H | 20 Mai, 2022 - 20:24

Mag- Josef Buchner hat der Fakultät eine Dissertation mit dem Titel "Lernen mit einem Augmented Reality Escape Game: Der Einfluss didaktischer Variationen auf den Lernerfolg und das Immersionserleben" vorgelegt, die er im Rahmen seiner Disputation am 19. Mai 2022 vorstellen und erfolgreich verteidigen konnte. Neben Prof. Kerres war Prof. Zumbach von der U Salzburg als Zweitgutachter an dem Verfahren beteiligt.

Das Learning Lab gratuliert zur bestandenen Promotion!

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Podcast: "Sebstgesteuert oder kooperativ? Was ist die beste didaktische Methode?"

Michael Kerres | 13 Mai, 2022 - 21:01

Podcast mit Thomas Jenewein, SAP:
Selbstorganisiert oder kooperativ lernen? Warum es die beste didaktische Methode nicht gibt mit Prof. Dr. Michael Kerres

Didaktik

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published: "Education after the pandemic: What we have (not) learned about learning"

Michael Kerres | 30 April, 2022 - 12:40

Our paper has just been published with the Special Issue "Emergency Remote Teaching during COVID-19 Lockdown and Its Implications for Higher Education Institutions: An International Perspective" of "Educational Sciences" .. read more

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Besuch am Learning Lab: Dr. Miesera (TU München)

T H | 21 April, 2022 - 12:59

Auf Grundlage der aktuell erleichterten Bedingungen an der UDE (Corona-Schutzmaßnahmen) freuen wir uns, wieder vor Ort am Learning Lab Besucher:innen und Kolleg:innen zum fachlichen Austausch und zur Planung von Projekten begrüßen zu können.

Kooperation

Berufsbildung

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CELDA 2022

19th International Conference on Cognition and Exploratory Learning in Digital Age (CELDA 2022)
November 8 - 10 2022, Lisbon, Portugal
(http://www.celda-conf.org/)

Veranstalter:

IADIS

Beteiligt:

Michael Kerres

Miriam Mulders

Ort:

Lisboa, Portugal

Termin:

08.11.2022 - 09:30 bis 10.11.2022 - 16:30

The CELDA conference aims to address the main issues concerned with evolving learning processes and supporting pedagogies and applications in the digital age. There have been advances in both cognitive psychology and computing that have affected the educational arena. The convergence of these two disciplines is increasing at a fast pace and affecting academia and professional practice in many ways.