Mediendidaktik: Lernen in der digitalen Welt

Auf der Netzwerk-Konferenz des Zentrums für Hochschulqualitätsentwicklung (ZHQE) der Universität Duisburg Essen kamen am 5. Mai Forschende aus verschiedenen Disziplinen im Gerhard-Mercator-Haus zusammen, um ihre Projekte der Bildungsinnovation zu präsentieren, um dabei Ideen auszutauschen, neue Perspektiven zu gewinnen und Kooperationen anzustoßen. Aus unserer Arbeitsgruppe Bildungstechnologien stellten Dr. Miriam Mulders und Kristian Träg das Projekt VR-Hybrid vor.

Am 19. März 2026 fand an der Universität Duisburg-Essen die Abschlussveranstaltung der Projekte „3D Makerspace“ und „VR Hybrid“ statt. Rund 40 Teilnehmende nutzten die Gelegenheit, sich über zentrale Projektergebnisse zu informieren, Einblicke in die entwickelten Angebote zu erhalten und sich über zukünftige Perspektiven auszutauschen.

Der vom Interdisziplinären Zentrum für Bildungsforschung (IZfB) der Universität Duisburg-Essen ausgerichtete Tag der Bildungsforschung 2026 stand dieses Jahr unter dem Leitthema „Beiträge der (Bildungs-)Forschung zu Nachhaltigkeit an der Schnittstelle von Wissen, Handeln und Zukunft“.

Vom 26. bis 28. Januar fand die 8. IEEE Conference on AI and Extended & Virtual Reality (AIxVR 2026) in Osaka statt, wo unter anderem der von Kristian Träg, Miriam Mulders und Dominik Evangelou verfasste Beitrag mit dem Titel “Too positive to be true? Sentiment Analysis of AI-Guided vs. Human-Led Debriefings in Virtual Reality Counseling Training” vorgestellt wurde. Das Learning Lab, vertreten von Kristian Träg, stellte hier seine Befunde zu Chatbot Sycophancy vor, die im Rahmen von Chatbot-basierten Debriefings und VR-Beratungstraining auftreten kann.