Projekt ASPE: Digitale Workbench für kaufmännische Prüfungen füllt sich mit Ankeraufgaben

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Veranstaltung zur Gestaltung von Ankeraufgaben

Im Rahmen eines im September 2022 stattgefundenen Werkstattgesprächs erarbeiteten Fachausschussmitglieder der Industriekaufleute und der Kaufleute für Spedition und Logistikdienstleistung sogenannte Ankeraufgaben. Ankeraufgaben sind beispielhafte Prüfungsaufgaben, die bereits in vergangenen Prüfungsdurchgängen genutzt und nun weiterentwickelt wurden. Diese Weiterentwicklung erfolgte in der digitalen Workbench, welche im Rahmen des Projekts ASPE realisiert werden konnte.

berufen: Prof. Otto (HFH), Prof. Petschenka (TH Köln)

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Dr. Anke Petschenka, ehemalige Mitarbeiterin und Doktorandin am Lehrstuhl und danach langjährig an der Universitätsbibliothek der UDE beschäftigt, hat zum 1.10.2022 eine Professur für Bibliotheksdidaktik an der TH Köln angetreten.

Interview: "Digitalisierungsschub nach Corona?"

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Michael Kerres im Podcast des BMBF-Rahmenprogramms Empirische Bildungsforschung: "Wie Bildung nach Corona aussieht ist weitgehend offen und bedarf einer weiteren gesellschaftlichen Aushandlung." 

published: "Schulnetzwerke und Digitalisierung"

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medienpaed

Unser Beitrag zur Arbeit mit Schulnetzwerken im Kontext der Digitalisierung ist gerade erschienen im Themenheft 49 der  "MedienPädagogik. Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung" ... zum Artikel 

Call for Abstracts bis 15.11: Nachwuchskolloquium zu Design-Based Research

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Call for Abstracts für das Online-Kolloquium am 20 Januar 2023 zu 
„Herausforderungen der wissenschaftlichen Qualifizierung in Design-Based Research“

Die Veranstaltung findet statt im Rahmen des DFG-Netzwerks "Design-Based Research in der Bildungsforschung", an dem der Lehrstuhl beteiligt ist. 

Gratulation zum Dr. phil. für Miriam Mulders

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Dr. Miriam Mulders

Am 20. 09. 2022 konnte Miriam Mulders ihre Dissertation zum Thema "Jenseits von Medienvergleichen: Komplexe Zusammenhänge des Lernens in Virtual Reality am Beispiel des Anne Frank VR House" in einer Disputation vorstellen. Sie konnte damit ihr Promotionsverfahren erfolgreich abschließen und wird ihre Forschung als Habilitandin und Teamleitung am Lehrstuhl fortsetzen. Ihre Dissertation ist in der UB veröffentlicht. Hier finden Sie weitere Publikationen

Michael Kerres: Associate Editor of "Online Learning Journal"

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Michael Kerres has been invited to act as an associate editor for the Online Learning Journal. The journal is operated by the Online Learning Consortium, a non-profit organization founded with the supoort of the Sloane Foundation in 1999. It gathers over 1.000 individual and institutional members mainly from the USA.

Rückblick: Learning Lab bei der DELFI und GMW

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Die 20. Fachtagung Bildungstechnologien der GI Fachgruppe Bildungstechnologien (DELFI 2022) findet dieses Jahr vom 13.-15.09.2022 gemeinsam mit der 30. Jahrestagung der GMW unter dem Tagungsmotto „Digitale Lehre nachhaltig gestalten“ in Karlsruhe statt.

Das Learning Lab war mit unterschiedlichen Beitragsformaten vertreten:

Rückblick: EdTech Research Forum 2022

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Am 01. September 2022 fand mit mehr als 100 Teilnehmende das diesjährige EdTech Research Forum an der Universität Duisburg-Essen statt. 

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