Erschienen: "Erfassung des digitalen Lernens in der Erwachsenenbildung"

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Der Band "Erwachsenenpädagogische Digitalisierungsforschung" (Open Access) ist erschienen und steht online bereit: Er stellt aktuelle Forschungsvorhaben und -ergebnisse aus der Erwachsenenbildung in Deutschland vor. Darunter ein Beitrag zum "Lernen im Ehrenamt im Netz" von Gianna Scharnberg sowie einem Beitrag zur "Messung von Digitalisierung in der Erwachsenenbildung" von Buntins.

Learning Lab zur Lehrkräftefortbildung an Schulen

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Im Rahmen des Community Calls „LEHRKRÄFTEFORTBILDUNG – BEDARFE, FORMATE, ZUKUNFTSORIENTIERUNG“ des Forum Bildung Digitalisierung am 10.06.2021 hat Tobias Düttmann vom LearningLab insbesondere die Aspekte für eine gelingende Lehrkräftefortbildungen eingebracht, die im Rahmen des Digi-EBF Metavorhabens in Form eines Critical Reviews untersucht und als Dossiers publiziert wurden. 

Daniel Otto hält Keynote auf der Open Science Tagung der FH Bern

Bild des Benutzers Daniel  Otto

Mit seiner Keynote zum Thema "Offen gesprochen: Die Rolle von OER an Hochschulen für das Lehren in der digitalen Welt" eröffnete Daniel Otto am 26. Mai die Tagung der FH-Bern zum Thema "Open Science – Herausforderungen für Forschung und Lehre".

In seiner Keynote ging Daniel Otto vor allem auf die Veränderungen des Lehrens und Lernens durch die Digitalisierung ein und hob die Bedeutung offenerer Bildungsressourcen in diesem Prozess hervor. Diese ermöglichen neue Potenziale für das Lehren und Lernen im digitalen Raum und schaffen nachhaltige Perspektiven für eine offene Pädagogik.

Michael Kerres in tagesschau.de und "Aktuelle Stunde" (WDR)

Bild des Benutzers T H

#nachCorona

WDR. In der Aktuellen Stunde vom 1.6.2021 ging es um die Frage, wie Schulen auf die Pandemie reagiert haben. Prof. Michael Kerres vom Learning Lab im Interview verweist auf die pädagogischen Herausforderungen: 

https://www1.wdr.de/nachrichten/themen/coronavirus/digitalpakt-millionen-fuer-digitalisierung-schulen-100.html

Keynote im Rahmen des Education Day der #NOERD2021

Bild des Benutzers Josef Buchner

Am 2. Juni 2021 hielt Josef Buchner gemeinsam mit Maria Kruse, Lehrerin an der Grundschule Essen-Oldenburg, im Rahmen des Education Day der Veranstaltung #NOERD2021 die Keynote zum Thema "Lernumgebungen mit Augmented Reality (AR) gestalten - Theorie und Praxis" . In der Keynote führte Josef Buchner zunächst die Technologie AR sowie deren Potentiale für das Lehren und Lernen aus Sicht der mediendidaktischen Forschung ein.

Jahrestagung des BMBF-Metavorhabens „Digitalisierung im Bildungsbereich“: Ed Tech Research Forum #2021

Bild des Benutzers Daniel Diekmann

Unter dem Schwerpunktthema Wissenschaftskommunikation findet am 30. September und 01. Oktober 2021 als Online-Veranstaltung das Ed Tech Research Forum #2021 statt. Die Jahrestagung des BMBF- Metavorhabens Digitalisierung im Bildungsbereich hat zum Ziel, bildungsbereichsübergreifende Räume des Austausches und der Vernetzung zu schaffen. Dabei sind sowohl Bildungsforscher:innen insbesondere aus den BMBF-Förderprojekten als auch Kooperationspartner:innen aus der Bildungspraxis sowie aus der Bildungspolitik und -administration adressiert.

Rückblick: Learning Lab bei der iLRN 2021

Bild des Benutzers Miriam Mulders
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Seit dem 17. Mai findet die 7th International Conference of the Immersive Research Learning Network (iLRN) statt. Viele spannende Keynotes, Workshops und Posterpräsentationen füllen das mehrwöchige Tagungsprogramm, das noch bis zum 10. Juni gehen wird. Die Konferenz findet, wie im letzten Jahr auch schon, auf dem virtuellen iLRN Campus statt.

Rückblick: 2. Evaluation der VR-Lackierwerkstatt

Bild des Benutzers Miriam Mulders
virtuell

Am 10. und 11. Mai 2021 startete die zweite und damit finale Evaluation der VR-Lackierwerkstatt des HandLeVR-Forschungsprojektes "Handlungsorientiertes Lernen in der VR-Lackierwerkstatt" in den Räumlichkeiten der Mercedes Benz Ausbildungswerkstatt für Auszubildende zum/zur Fahrzeuglackierer/in. Dabei wurden hygienische Regeln und angemessener Abstände aufgrund der aktuellen Corona-Krise eingehalten.

Zu wenig digitale Didaktik: Michael Kerres in der Süddeutschen Zeitung

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Michael Kerres im Interview in der Süddeutschen Zeitung vom 6.5.2021:

"Die Pandemie zwingt uns immerhin, uns jetzt endlich die grundlegende Frage zu stellen, ob wir überhaupt eine digitalisierte Gesellschaft sein wollen."

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Pressekonferenz zur "Nationalen Bildungsplattform"

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In einer Pressekonferenz stellte Ministerin Anja Karliczek die Ausschreibung zu einer nationalen Bildungsplattform vor, die die Grundlage für den digitalen Bildungsraum schaffen soll. 

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