Michael Kerres: Associate Editor of "Online Learning Journal"

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Michael Kerres has been invited to act as an associate editor for the Online Learning Journal. The journal is operated by the Online Learning Consortium, a non-profit organization founded with the supoort of the Sloane Foundation in 1999. It gathers over 1.000 individual and institutional members mainly from the USA.

Rückblick: Learning Lab bei der DELFI und GMW

Bild des Benutzers Miriam Mulders

Die 20. Fachtagung Bildungstechnologien der GI Fachgruppe Bildungstechnologien (DELFI 2022) findet dieses Jahr vom 13.-15.09.2022 gemeinsam mit der 30. Jahrestagung der GMW unter dem Tagungsmotto „Digitale Lehre nachhaltig gestalten“ in Karlsruhe statt.

Das Learning Lab war mit unterschiedlichen Beitragsformaten vertreten:

Rückblick: EdTech Research Forum 2022

Bild des Benutzers Chirine Ahmad

Am 01. September 2022 fand mit mehr als 100 Teilnehmende das diesjährige EdTech Research Forum an der Universität Duisburg-Essen statt. 

Stud. Mitarbeiter/in am Learning Lab gesucht

Bild des Benutzers Miriam Mulders
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Das Learning Lab am Campus Essen sucht zur Erweiterung des Technik-Teams zum nächstmöglichen Zeitpunkt eine wissenschaftliche Hilfskraft (m/w/d) mit folgenden Aufgabenschwerpunkten:

 

Aufgaben:

  • Mitarbeit an der technischen Konzeption und Umsetzung digitaler Lernszenarien und Webanwendungen

  • Software-Entwicklung für Drupal 

  • Literaturbeschaffung, Literaturverwaltung und Recherchetätigkeit für Publikationsvorhaben

Dr. Buchner: Bereichsleiter an der PH St. Gallen

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Josef Buchner

Zum 1.10.2022 ist Josef Buchner zum  Bereichsleiter für Forschung und Entwicklung am - neu zu gründenden - Institut für Digitale und Informatische Bildung  der PH St.Gallen berufen worden. Im Sommer 2022 konnte Josef Buchner sein Promotionsverfahren an der Fakultät für Bildungswissenschaften erfolgreich abschließen.

Neu am Learning Lab: Maria Klar

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Zum 1.9.2022 dürfen wir Maria Klar am Learning Lab begrüßen! Sie ist als Lehrerin an einer Gemeinschaftsschule in Berlin tätig gewesen und hat den Master-Studiengang Educational Media an der Universität Duisbrug-Essen absolviert. Maria Klar wird im Rahmen des BMBF-Metavorhabens "Digitalisierung in der Bildung" am Learning Lab tätig. 

Herzlich Willkommen! 

Rückblick: Tagung der EARLI (Special Interest Group 6 & 7)

Bild des Benutzers Miriam Mulders

Die diesjährige Tagung der EARLI (European Association for Research on Learning and Instruction) Special Interest Group 6 & 7 (Instructional Design & Technology-Enhanced Learning and Instruction) fand vom 22. bis 24. August an der Swiss Federal University for Vocational Education and Training in Zollikofen in der Schweiz statt. Übergreifendes Thema der Konferenz war "Multidisciplinary Perspectives on Instructional Design and Technology Across all Educational Levels". 

Recording: "Digitale Kompetenz?" auf der Statuskonferenz zum "Digitalpakt"

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DPS-Statuskonferenz-Abschlussvortrag

Die Aufzeichnung des Vortrags "Digitale Kompetenz? Pädagogische Zielvorstellung von Bildung in der digitalen Welt?" von Michael Kerres auf der Statuskonferenz des BMBF zum Digitalpakt Schule am 24.06.2022 im World Conference Centre, Bonn ist verfügbar. 

CSEDU 2023

15th International Conference on Computer Supported Education

CSEDU 2023 will be held in conjunction with ICT4AWE 2023 (International Conference on Information and Communication Technologies for Ageing Well and e-Health) and FEMIB 2023 (5th International Conference on Finance, Economics, Management and IT Business)

Veranstalter: 
INSTICC, the Institute for Systems and Technologies of Information, Control and Communication
Beteiligt: 
Ort: 
Prag
Termin: 
21.04.2023 - 08:30 bis 23.04.2023 - 15:30

erschienen: Themenheft "Bildungsforschung: Gemeinsam mit der Bildungspraxis?"

Bild des Benutzers Michael Kerres

Gerade erschienen ist das Themenheft "Bildungsforschung: Gemeinsam mit der Bildungspraxis?" in der Online-Zeitschrift Bildungsforschung.Org mit einer Reihe von Beiträgen, die die Vielfalt an Sichten und Herangehensweisen in den verschiedenen Teildisziplinen der Bildungsforschung deutlich macht. Herausgegeben worden ist das Heft von Bettina Waffner, Pia Sander und Michael Kerres.

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