Forschung

Digitalisierung und Hochschulentwicklung. Proceedings der 26. Jahrestagung der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft e.V.

Getto, B., Hintze, P., & Kerres, M.. (2018). Digitalisierung und Hochschulentwicklung. Proceedings der 26. Jahrestagung der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft e.V.. Medien in der Wissenschaft. Münster: Waxmann. Abgerufen von http://www.waxmann.com/buch3868

Forschungskolloquium am 8.8.2017

Michael Kerres | 22 Juli, 2017 - 09:39

Am 8.8. findet das nächste ganztägige Forschungskolloquium statt. Sie können sich bei Interesse zu diesem Termin anmelden und auch Ihre Master- oder Doktorarbeit am Learning Lab vorstellen. Sprechen Sie sich dazu bitte zuvor mit Ihrem/r Betreuer/in ab. ... mehr

Ankündigung

Forschung

Weiterlesen über Forschungskolloquium am 8.8.2017

"Digitalisierung in der Bildung - angesichts der Krise"

T H | 20 März, 2020 - 11:16

Krise

Forschung

Weiterlesen über "Digitalisierung in der Bildung - angesichts der Krise"

Bildung in a Digital World: The social construction of future in education

Kerres, M. (Submitted). Bildung in a Digital World: The social construction of future in education. In D. Kergel, Garsdahl, J., Paulsen, M., & Heidkamp-Kergel, B. (Hrsg.), Bildung in the Digital Age. London: Routledge.

Facilitating student engagement through educational technology in higher education: A systematic review in the field of arts and humanities

Bedenlier, S., Bond, M., Buntins, K., Zawacki-Richter, O., & Kerres, M.. (2020). Facilitating student engagement through educational technology in higher education: A systematic review in the field of arts and humanities. Australasian Journal of Educational Technology,, 36(4), 126-150.

Netzwerke(n) in einer digitalisierten Welt – warum und wie? Schulentwicklung gemeinsam in einer digitalisierten Welt gestalten

Endberg, M., Gageik, L., Hasselkuß, M., van Ackeren, I., Kerres, M., Bremm, N., u. a.. (2020). Netzwerke(n) in einer digitalisierten Welt – warum und wie? Schulentwicklung gemeinsam in einer digitalisierten Welt gestalten. Friedrich Jahresheft 2020.

Grosse Erwartungen: Die Rolle von Einstellungen bei der Nutzung und Verbreitung von Open Educational Resources

Otto, D. (2020). Grosse Erwartungen: Die Rolle von Einstellungen bei der Nutzung und Verbreitung von Open Educational Resources. MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung. doi:10.21240/mpaed/00/2020.02.26.X

Das Learning Lab in "Unikate"

T H | 14 Februar, 2020 - 17:37

Im März 2020 erscheint Heft 54 der Unikate - eine Schriftenreihe der Universität Duisburg-Essen, das die Bildungsforschung an der UDE vorstellt. In dem Beitrag Dem Lernen von Morgen verpflichtet Ein Gespräch mit Michael Kerres über gestaltungsorientierte Bildungsforschung am Learning Lab werden laufende Vorhaben des Learning Labs skizziert [Stand Juni 2018].

Forschung

Learning Lab

Weiterlesen über Das Learning Lab in "Unikate"

Erwachsenenbildung in der digitalen Welt: Handlungsfelder für die Gestaltung des Wandels

Kerres, M., & Buntins, K.. Erwachsenenbildung in der digitalen Welt: Handlungsfelder für die Gestaltung des Wandels. Hessische Blätter für Volksbildung. Zeitschrift für Erwachsenenbildung in Deutschland.

Digital Undergraduate Research

Kerres, M., & Otto, D.. (Submitted). Digital Undergraduate Research. In H. A. Mieg, Ambos, E., Brew, A., Deicke, W., Haberstroh, S., & Lehmann, J. (Hrsg.), Cambridge Handbook on Undergraduate Research. Cambridge University Press.

Hauptmenü

Digitalisierung und Hochschulentwicklung. Proceedings der 26. Jahrestagung der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft e.V.

Forschungskolloquium am 8.8.2017

"Digitalisierung in der Bildung - angesichts der Krise"

Bildung in a Digital World: The social construction of future in education

Facilitating student engagement through educational technology in higher education: A systematic review in the field of arts and humanities

Netzwerke(n) in einer digitalisierten Welt – warum und wie? Schulentwicklung gemeinsam in einer digitalisierten Welt gestalten

Grosse Erwartungen: Die Rolle von Einstellungen bei der Nutzung und Verbreitung von Open Educational Resources

Das Learning Lab in "Unikate"

Erwachsenenbildung in der digitalen Welt: Handlungsfelder für die Gestaltung des Wandels

Digital Undergraduate Research

Seiten

Sekundär Menü

Hauptmenü

Forschung

Sie sind hier

Seiten

Sekundär Menü