Methodik und Zielsetzung: Der Workshop "Mediendidaktisches Design" nimmt den Einsatz digitaler Medien in der Hochschullehre in didaktischer Hinsicht in den Blick. Es werden die zentralen Analyse- und Entscheidungsschritte bei der Erstellung einer mediendidaktischen Konzeption behandelt und anhand von exemplarischen Übungen an Fallbeispielen praktisch geübt.

Zielgruppe: Der Workshop richtet sich an Forschende und Lehrende, die sich gestaltungsorientiert mediendidaktischen Fragestellungen widem und diese praktisch umsetzten möchten. Für Projektmitarbeiter*innen im Metavorhaben Digitalisierung im Bildunsgbereich sind Plätze in diesem Workshop rerviert.

Teilnehmendenzahl: 20 Personen

Hinweis: Der Workshop umfasst insgesamt 10 Arbeitseinheiten (1 AE = 45 Min.) und ist an der Universität Duisburg-Essen für das hochschuldidaktische NRW I-Zertifikat: Basismodul und das NRW II-Zertifikat: Erweiterungsmodul im Themenfeld „Lehren und Lernen“ anrechenbar.

Programm:

09:00 - 09:30     Begrüßung und Vorstellung
09:30 - 10:00     Mediendidaktische Fragestellungen
10:00 - 10:30     Vorstellung und Identifizierung von Fallbeispielen
10:30 - 11:15     Input und Fallbearbeitung zu den Analyseschritten: Bildungsanliegen, Akteurs- und Zielgruppenanalyse
11:15 - 11:45     Input und Übung zur Formulierung von Lehr- und Lernzielen
11:45 - 12:30     Input und Fallbearbeitung zur Auswahl der didaktischen Methode
12:30 - 13:30     Mittagspause
13:30 - 14:00     Impulsbeitrag Miriam Mulders (UDE): "Lernen im virtuellen Raum - Der Einsatz von VR am Beispiel der beruflichen Bildung"
14:00 - 14:30     Überblick: Szenarien digital gestützten Lehrens und Lernens
14:30 - 15:00     Fallbearbeitung zur Wahl digitaler Formate/Werkzeuge
15:00 ‑ 15:30     Input und Fallbearbeitung zur Lernorganisation
15:30 - 16:00     Fertigstellung der Fallbearbeitung
16:00 - 16:45     Präsentation der Ergebnisse der Fallbearbeitung sowie Diskussion über alternative Designoptionen
16:45 - 17:00     Workshopabschluss

weiter Informationen zu Programm und Anmeldung folgen

Zu Seite des Metavorhabens: https://digi-ebf.de/