Workshop-Kategorie: Mediendidaktisches Design
Mediendidaktisches Design
In dieser Workshopreihe lernen die Teilnehmenden auf einer systematischen Grundlage digitale Lernangebote zu konzeptionieren. Die Teilnehmer/innen schlüpfen dabei in die Rolle von mediendidaktischen Designer/innen und erarbeiten in Kleingruppen Entwürfe digitaler Lernarrangements für konkrete Fallbeispiele aus der Hochschullehre. Entsprechend dem neuen stärkeren Fokus auf die Gestaltung von Lehr-Lernarrangements, führen wir den Workshop (ehemals "Mediendidaktische Grundlagen“) leicht angepasst nun unter dem Titel „Mediendidaktisches Design“ fort.
Die Workshops finden zum Teil wie gewohnt im Learning Lab am Campus Essen der Universität Duisburg-Essen statt. Wir führen diese Veranstaltung aber auch gerne direkt vor Ort an Ihrer Hochschule durch. Sollten Sie interessiert sein, einen Workshop als Kooperationspartner von E-Learning NRW an Ihrer Hochschule durchzuführen, nehmen Sie gerne Kontakt mit uns auf! Ihre Ansprechpartnerin finden Sie hier
14.06.17: Mediendidaktisches Design an der Fachhochschule Dortmund
Mediendidaktisches Design an der Fachhochschule Dortmund
Methodik und Zielsetzung: Der Workshop "Mediendidaktisches Design" nimmt den Einsatz digitaler Medien in der Hochschullehre in didaktischer Hinsicht in den Blick. Es werden die zentralen Analyse- und Entscheidungsschritte bei der Erstellung einer mediendidaktischen Konzeption behandelt und anhand von exemplarischen Übungen an Fallbeispielen praktisch geübt.
Der Workshop findet in Kooperation mit dem Fachbereich Maschinenbau der Fachhochschule Dortmund statt.
Zielgruppe: Der Workshop richtet sich an Lehrende und E-Learning Akteure, die sich gestaltungsorientiert mediendidaktischen Fragestellungen widmen und diese praktisch umsetzen möchten.
Workshopleitung: Anne-Cathrin Vonarx
Teilnehmendenzahl: 20 Personen
Termin: 14. Juni 2017
Zeit: 09:30 - 16:30 Uhr
Ort: Fachhochschule Dortmund. Sonnenstraße 96, 44139 Dortmund, Raum: B106. Informationen zur Anreise finden Sie hier
BYOD (Bring your own device): Bitte bringen Sie einen Laptop mit, welcher über einen Internetzugang via Eduroam verfügt.
Eine Anmeldung ist erforderlich. Die Veranstaltung ist kostenfrei.
Workshop-Programm:
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09:30 - 10:00 |
Begrüßung und Vorstellung |
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10:00 - 10:45 |
Mediendidaktische Fragestellungen |
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10:45 - 11:30 |
Input und Fallbearbeitung zu den Analyseschritten:Bildungsanliegen, Akteurs-und Zielgruppenanalyse |
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11:45 - 12:15 |
Input und Fallbearbeitung zur Auswahl der didaktischen Methode |
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12:15 - 12:30 |
Überblick: Szenarien digital gestützten Lernens |
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12:30 - 13:30 |
Mittagspause |
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13:30 - 14:00 |
Beispiele von Lehrveranstaltungen mit Einsatz digitaler Medien
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14:00 - 14:20 |
Fallbearbeitung |
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14:20 - 15:00 |
Input und Fallbearbeitung zur Lernorganisation |
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15:00 - 15:30 |
Fertigstellung der Fallbearbeitung |
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15:30 - 16:30 |
Präsentation der Ergebnisse der Fallbearbeitung sowie Diskussion über alternative Designoptionen |
17.08.17: Mediendidaktisches Design an der Universität Paderborn
Methodik und Zielsetzung: Der Workshop "Mediendidaktisches Design" nimmt den Einsatz digitaler Medien in der Hochschullehre in didaktischer Hinsicht in den Blick. Es werden die zentralen Analyse- und Entscheidungsschritte bei der Erstellung einer mediendidaktischen Konzeption behandelt und anhand von exemplarischen Übungen an Fallbeispielen praktisch geübt.
Zielgruppe: Der Workshop richtet sich an Lehrende und E-Learning Akteure, die sich gestaltungsorientiert mediendidaktischen Fragestellungen widmen und diese praktisch umsetzen möchten.
Workshopleitung: Anne-Cathrin Vonarx
Teilnehmendenzahl: 20 Personen
Termin: 17. August 2017
Zeit: 09:30 - 16:30 Uhr
Ort: Universität Paderborn.Technologiepark 9, 1.Etage, Seminarraum 1. Informationen zur Anreise finden Sie hier
Eine Anmeldung ist erforderlich. Die Veranstaltung ist für Sie kostenfrei.
Workshop-Programm:
| 09:30 - 10:00 | Begrüßung und Vorstellung |
| 10:00 - 10:45 | Mediendidaktische Fragestellungen |
| 10:45 - 11:30 | Input und Fallbearbeitung zu den Analyseschritten: Bildungsanliegen, Akteurs- und Zielgruppenanalyse |
| 11:30 - 12:00 | Input und Fallbearbeitung zur Auswahl der didaktischen Methode |
| 12:00 - 12:30 | Überblick: Szenarien digital gestützten Lehrens und Lernens |
| 12:30 - 13:30 | Mittagspause |
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13:30 - 14:20 |
13:30 - 14:00 Erfahrungsberichte von Lehrenden der Universität Paderborn: Prof. Dr. Rebekka Schmidt, Fakultät für Kulturwissenschaften, Universität Paderborn: Kreativitätsförderung durch die Inverted Classroom Methode und Tablets in kunstdidaktischen Seminaren Prof. Dr. Dennis Kundisch, Fakultät für Wirtschaftsinformatik, Universität Paderborn: Einsatzszenarien von PINGO Fallbearbeitung zu Szenarien digital gestützten Lernen und Lernens |
| 14:20 - 15:00 | Input und Fallbearbeitung zur Lernorganisation |
| 15:00 - 15:30 | Fertigstellung der Fallbearbeitung |
| 15:30 - 16:30 | Präsentation der Ergebnisse der Fallbearbeitung sowie Diskussion über alternative Designoptionen |