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Lehrstuhl für Mediendidaktik und Wissensmanagement
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Motivationale Aspekte des Selbstlernens im Kontext von Präsenzstudiengängen
Abschluss (angestrebt):
Bachelor - Erziehungswissenschaft
Vorname:
Sylvia
Nachname:
Scholz
Erstbetreuer/in:
Michael Kerres
Laufzeit:
Donnerstag, 11 August, 2011
Kategorie:
motivationale Aspekte
Selbstlernen
Präsenzstudiengänge
Status der Arbeit:
Abgeschlossen
Quell-URL:
https://learninglab.uni-due.de/pr%C3%BCfungsarbeit/1399?page=11