Veröffentlicht auf Lehrstuhl für Mediendidaktik und Wissensmanagement (https://learninglab.uni-due.de)

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Kognitive Dissonanzen in einem "gendertypischen" Studiengang mit "gendertuntypischen" Inhalten

Abschluss (angestrebt): 
Diplom
Vorname: 
Christoph
Nachname: 
Hannig
Erstbetreuer/in: 
Michael Kerres
Laufzeit: 
Freitag, 5 Oktober, 2012 bis Samstag, 30 März, 2013
Informationen: 
Zweitbetreuerin: Annabell Preußler
Kategorie: 
Gender
Status der Arbeit: 
Abgeschlossen
http://mediendidaktik.de, Learning Lab, Universität Duisburg-Essen
Quell-URL: https://learninglab.uni-due.de/pr%C3%BCfungsarbeit/785?page=103