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Gender

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Gender and E-Tutoring – A Concept for Gender Sensitive E-Tutor Training Programs

Adamus, T., Kerres, M., Getto, B., & Engelhardt, N.. (2009). Gender and E-Tutoring – A Concept for Gender Sensitive E-Tutor Training Programs. GICT 2009 - 5th European Symposium on Gender & ICT „Digital Cultures: Participation – Empowerment – Diversity“. Bremen: Universität Bremen. Abgerufen von https://media.suub.uni-bremen.de/bitstream/elib/3899/1/00010425.pdf

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Geschlechtsspezifische Nutzung von E-Learning in der Hochschule

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Aspekte gendersensitiver Lernszenarien im koedukativen Informatikunterricht

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Potentiale von Portalen für das Wissensmanagement am Beispiel eines Portals für Gender-Mainstreaming an Hochschulen

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Kognitive Dissonanzen in einem "gendertypischen" Studiengang mit "gendertuntypischen" Inhalten

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