Am 2. Juli 2017 stellte sich das BMBF-Projekt ActiveLeaRn auf der BMBF-Tagung Hochschulen im digitalen Zeitalter vor. Neben einer Posterpräsentation tragen Katja Buntins von Learning Lab und Melissa Bond vom Projektpartner Univeristät Oldenburg die Fragestellung und Vorgehensweise des Vorhabens vor. Ziel ist es, die Gelingensbedingungen digitaler Lehre genauer zu identifizieren: Unter welchen Bedingungen trägt die Digitalisierung zu einer Steigerung der Lernintensität und "student engagement" bei?