Veröffentlicht auf Lehrstuhl für Mediendidaktik und Wissensmanagement (https://learninglab.uni-due.de)

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Flipped Classroom im EFL-Unterricht: Eine Untersuchung des aktiven Engagements im Leseunterricht am Beispiel einer chinesischen Sekundarstufe.

Abschluss (angestrebt): 
Master - Educational Media
Vorname: 
Jiayuan
Nachname: 
Liu
Erstbetreuer/in: 
Michael Kerres
Laufzeit: 
Freitag, 1 Oktober, 2021 bis Donnerstag, 3 März, 2022
Kategorie: 
Schule
Status der Arbeit: 
Abgeschlossen
http://mediendidaktik.de, Learning Lab, Universität Duisburg-Essen
Quell-URL: https://learninglab.uni-due.de/pr-fungsarbeit/14479?page=96