Veröffentlicht auf
Lehrstuhl für Mediendidaktik und Wissensmanagement
(
https://learninglab.uni-due.de
)
Startseite
> Erklärvideo vs. Zeitzeugenvideo in der historischen Wissensvermittlung: Auswirkungen emotionaler Prozesse auf das Lernen
Erklärvideo vs. Zeitzeugenvideo in der historischen Wissensvermittlung: Auswirkungen emotionaler Prozesse auf das Lernen
Abschluss (angestrebt):
Master - Educational Media
Vorname:
Caroline
Nachname:
Paskamp
Erstbetreuer/in:
Michael Kerres
Zweitbetreuer/in:
Kristian Träg
Laufzeit:
Sonntag, 1 Oktober, 2023
bis
Sonntag, 3 März, 2024
Kategorie:
Forschung
Status der Arbeit:
Abgeschlossen
Quell-URL:
https://learninglab.uni-due.de/pr-fungsarbeit/15691?page=98