Veröffentlicht auf
Lehrstuhl für Mediendidaktik und Wissensmanagement
(
https://learninglab.uni-due.de
)
Startseite
> Potentiale und Wirkungsweisen von Moderationsformen in medial angereicherten praxisorientierten Studienmodulen an Fachhochschulen
Potentiale und Wirkungsweisen von Moderationsformen in medial angereicherten praxisorientierten Studienmodulen an Fachhochschulen
Abschluss (angestrebt):
Master - Educational Media
Vorname:
Jan
Nachname:
Rademaker
Erstbetreuer/in:
Michael Kerres
Laufzeit:
Dienstag, 1 Oktober, 2013
bis
Dienstag, 4 März, 2014
Informationen:
Zweitgutachterin: Kirsten Konert
Kategorie:
Studienmodul
Weiterbildung
Status der Arbeit:
Abgeschlossen
Quell-URL:
https://learninglab.uni-due.de/pr%C3%BCfungsarbeit/3605?page=3