Veröffentlicht auf Lehrstuhl für Mediendidaktik und Wissensmanagement (https://learninglab.uni-due.de)

Startseite > Die Gestaltung von eLectures und deren Auswirkung auf den Lernerfolg

Die Gestaltung von eLectures und deren Auswirkung auf den Lernerfolg

Abschluss (angestrebt): 
Master - Educational Media
Vorname: 
Denise
Nachname: 
Souter
Erstbetreuer/in: 
Michael Kerres
Laufzeit: 
Dienstag, 1 April, 2014 bis Dienstag, 28 Oktober, 2014
Kategorie: 
eLectures
Weiterbildung
Status der Arbeit: 
Durchführung
http://mediendidaktik.de, Learning Lab, Universität Duisburg-Essen

Quell-URL: https://learninglab.uni-due.de/pr%C3%BCfungsarbeit/4043?page=33