Veröffentlicht auf Lehrstuhl für Mediendidaktik und Wissensmanagement (https://learninglab.uni-due.de)

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Lernmotivation im Fernstudium: Eine empirische Untersuchung der Motive von Fernstudierenden sowie der möglichen Auswirkung der Motive auf das selbstgesteuerte Lernen

Abschluss (angestrebt): 
Bachelor - Erziehungswissenschaft
Vorname: 
Mieke
Nachname: 
Barkow
Erstbetreuer/in: 
Michael Kerres
Laufzeit: 
Donnerstag, 30 April, 2015
Kategorie: 
Fernstudium
Forschung
Status der Arbeit: 
Abgeschlossen
http://mediendidaktik.de, Learning Lab, Universität Duisburg-Essen
Quell-URL: https://learninglab.uni-due.de/pr%C3%BCfungsarbeit/4643