Veröffentlicht auf
Lehrstuhl für Mediendidaktik und Wissensmanagement
(
https://learninglab.uni-due.de
)
Startseite
> Untersuchung zu Überschneidungspunkten im Game und Instructional Design: Fallstudie über Schnittmengen, Konflikte und Potentiale
Untersuchung zu Überschneidungspunkten im Game und Instructional Design: Fallstudie über Schnittmengen, Konflikte und Potentiale
Abschluss (angestrebt):
Master - Educational Media
Vorname:
Michael
Nachname:
Kowalczyk
Laufzeit:
Freitag, 1 April, 2016
bis
Freitag, 28 Oktober, 2016
Informationen:
Erstbetreuer: Prof. Dr. Michael Kerres, Zweitbetreuer. Dr. Tobias Hölterhof
Kategorie:
Instructional Design
Digital Game Based Learning
Status der Arbeit:
Abgeschlossen
Quell-URL:
https://learninglab.uni-due.de/pr%C3%BCfungsarbeit/7873?page=44