Veröffentlicht auf Lehrstuhl für Mediendidaktik und Wissensmanagement (https://learninglab.uni-due.de)

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Lernplattform moodle als Unterstützung des konstruktivistischen Ansatzes im Fremdsprachenunterricht

Abschluss (angestrebt): 
Master - Educational Media
Vorname: 
Sonja
Nachname: 
Gabriel
Erstbetreuer/in: 
Michael Kerres
Laufzeit: 
Donnerstag, 17 November, 2005
Kategorie: 
moodle
konstruktivismus
fremdsprachenunterricht
Schule
Weiterbildung
Status der Arbeit: 
Abgeschlossen
http://mediendidaktik.de, Learning Lab, Universität Duisburg-Essen
Quell-URL: https://learninglab.uni-due.de/pr%C3%BCfungsarbeit/1141?page=95