Veröffentlicht auf
Lehrstuhl für Mediendidaktik und Wissensmanagement
(
https://learninglab.uni-due.de
)
Startseite
> Digital Storytelling: Ein handlungsorientierter Ansatz zur Förderung von Medienkompetenz
Digital Storytelling: Ein handlungsorientierter Ansatz zur Förderung von Medienkompetenz
Abschluss (angestrebt):
Master - Educational Media
Vorname:
Caspar
Nachname:
Noetzli
Erstbetreuer/in:
Michael Kerres
Laufzeit:
Montag, 24 November, 2008
Kategorie:
digital storytelling
medienkompetenz
Schule
Weiterbildung
Status der Arbeit:
Abgeschlossen
Quell-URL:
https://learninglab.uni-due.de/pr%C3%BCfungsarbeit/1321?page=1