Veröffentlicht auf
Lehrstuhl für Mediendidaktik und Wissensmanagement
(
https://learninglab.uni-due.de
)
Startseite
> Immersion in virtuellen Welten: Fördernde und hemmende Faktoren sowie ihr Einfluss auf E-Learning
Immersion in virtuellen Welten: Fördernde und hemmende Faktoren sowie ihr Einfluss auf E-Learning
Abschluss (angestrebt):
Bachelor - Erziehungswissenschaft
Vorname:
Rebekka
Nachname:
Rahn
Erstbetreuer/in:
Michael Kerres
Laufzeit:
Freitag, 15 Oktober, 2010
Kategorie:
virtuelle Welten
E-Learning
Schule
Weiterbildung
Status der Arbeit:
Abgeschlossen
Quell-URL:
https://learninglab.uni-due.de/pr%C3%BCfungsarbeit/1357?page=4