Veröffentlicht auf Lehrstuhl für Mediendidaktik und Wissensmanagement (https://learninglab.uni-due.de)

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Potenziale und Grenzen von Educaching für non-formale Lernprozesse

Abschluss (angestrebt): 
Bachelor - Erziehungswissenschaft
Vorname: 
Janina
Nachname: 
Sturhan
Erstbetreuer/in: 
Michael Kerres
Laufzeit: 
Freitag, 15 Oktober, 2010
Kategorie: 
EDUCACHING
non-formale Lernprozesse
Schule
Weiterbildung
Status der Arbeit: 
Abgeschlossen
http://mediendidaktik.de, Learning Lab, Universität Duisburg-Essen
Quell-URL: https://learninglab.uni-due.de/pr%C3%BCfungsarbeit/1431