Aspekte gendersensitiver Lernszenarien im koedukativen Informatikunterricht

Veröffentlicht auf Lehrstuhl für Mediendidaktik und Wissensmanagement (https://learninglab.uni-due.de)

Abschluss (angestrebt):

Vorname:

Martina

Nachname:

von Zimmermann

Erstbetreuer/in:

Michael Kerres

Laufzeit:

Donnerstag, 1 Dezember, 2005

Kategorie:

Status der Arbeit:

Quell-URL: https://learninglab.uni-due.de/pr%C3%BCfungsarbeit/1497