Möglichkeiten und Grenzen von eLearning zur Förderung von Lernprozessen. Eine qualitative Untersuchung zu den spezifischen Anforderungen an ein hybrides Lehr-/Lernarrangement für den Einsatz von SAP unter Berücksichtigung von Diversityaspekten

Veröffentlicht auf Lehrstuhl für Mediendidaktik und Wissensmanagement (https://learninglab.uni-due.de)

Abschluss (angestrebt):

Vorname:

Andrea

Nachname:

Männel

Zweitbetreuer/in:

Michael Kerres

Laufzeit:

Mittwoch, 20 Juni, 2012

Informationen:

1. Betreuerin: Heike Wiesner

Kategorie:

Status der Arbeit:

Quell-URL: https://learninglab.uni-due.de/pr%C3%BCfungsarbeit/1519?page=78