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Strategische Videospiele und deren mögliches Lernpotenzial

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Audiovisuelles Feedback (AVF) als Instrument zur Evaluation von Lernprozessen und -leistungen in der Hochschullehre

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E-Portfolios - Herausforderungen und Potenziale für die Reflexion von Lernprozessen in der akademischen Pflegeausbildung

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Möglichkeiten und Grenzen von eLearning zur Förderung von Lernprozessen. Eine qualitative Untersuchung zu den spezifischen Anforderungen an ein hybrides Lehr-/Lernarrangement für den Einsatz von SAP unter Berücksichtigung von Diversityaspekten

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Organisation und Gestaltung von Lernprozessen in Computerspielen. Eine Untersuchung am Beispiel der deutschen E-Sport-Szene

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