Veröffentlicht auf Lehrstuhl für Mediendidaktik und Wissensmanagement (https://learninglab.uni-due.de)

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Motivationale Bedingungen für die Leistung von Lernenden in MOOCs. Eine erwartungs-wert-theoretische Analyse am Beispiels eines Unternehmens-MOOCs im IT-Bereich

Abschluss (angestrebt): 
Master - Educational Media
Vorname: 
Michaela
Nachname: 
Reisner
Erstbetreuer/in: 
Michael Kerres
Laufzeit: 
Donnerstag, 1 Oktober, 2015 bis Donnerstag, 3 März, 2016
Kategorie: 
IT
Mooc
Unternehmen
Forschung
Weiterbildung
Status der Arbeit: 
Abgeschlossen
http://mediendidaktik.de, Learning Lab, Universität Duisburg-Essen
Quell-URL: https://learninglab.uni-due.de/pr%C3%BCfungsarbeit/6533?page=1