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Methodik und Zielsetzung:

Im Rahmen der beiden Online-Termine geht es um Kernfragen der „E-Moderation“. Dabei stehen Fragen danach im Fokus, wie synchrone E-Moderationsprozesse gestaltet werden können. Im ersten Teil werden insbesondere notwendige Grundlagen vermittelt, diese auch bereits gemeinsam diskutiert und mittels ausgewählter Methoden aktiv erarbeitet. Der zweite Termin stellt eine Vertiefung dar, um bestimmte Methoden anhand von Fallbeispielen weiterführend erlebbar zu machen. Im Rahmen des Termins finden neben dem Austausch im Plenum auch Kleingruppenarbeiten statt, in denen die Teilnehmenden synchrone Online-Zusammenarbeit selbst erleben können.  

Zielgruppe: Der Workshop richtet sich an Lehrende und E-Learning Akteure an den Hochschulen in NRW.

Referentinnen: Tatjana Steinhaus, M.A., Learning Lab, Universität Duisburg-Essen; Darya Hayit, M.A., Learning Lab, Universität Duisburg-Essen; Nina Bräutigam, Learning Lab, Universität Duisburg-Essen

Teilnehmendenzahl: 16 Personen

Termine:

Montag, 01. Juli 2019 (Teil 1: Einstieg & Grundlagen)
Mittwoch, 03. Juli 2019 (Teil 2: Vertiefung & Reflektion)

Bitte beachten Sie: Eine Anmeldung gilt als verbindlich für beide Termine. Die Teilnahme an nur einem Termin ist nicht möglich.

Zeit: jeweils 16.00 - 18.30 Uhr

Ort: Onlineveranstaltung (Adobe Connect)

Technik:

Im Rahmen der Webinare ist neben der Präsentation von Inhalten auch eine aktive Einbindung der Teilnehmenden vorgesehen. Stellen Sie daher bitte sicher, dass Sie ein funktionierendes Headset (Mikrofon und Kopfhörer) haben, um an allen Aktivitäten teilnehmen zu können.

Die Teilnahme am Meeting erfolgt via Gastlogin, der Name kann frei gewählt werden. Der Zugriff auf den Meetingraum wird kurz vor der Veranstaltung freigegeben.

 

 

 

Eine Anmeldung ist erforderlich. Sie müssen sich einloggen, um Zugriff auf die Anmeldung zu erhalten. Wenn Sie noch keinen Account auf unserer Seite haben, bitte zuerst registrieren.

Die Veranstaltung ist für Angehörige nordrhein-westfälischer Hochschulen kostenfrei.

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