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Zender, R., Mulders, M., Wiepke, A., Dyrna, J., Möhring, T., Kaninski, L., u. a.. (2026). How XR shapes the Future of Higher Education - Crafting Visions, Navigating Pathways and Rethinking Learning. i-com . doi:10.1515/icom-2026-0014
Träg, K. H.. (2026). Ich weiß, dass ich (noch) nichts weiß: Zu Vorkonzepten über generative KI. In L. Gerber, Brunner, S., Vanvinkenroye, J., & Rau, F. (Hrsg.), Lernkulturen in der Digitalität gestalten (Medien in der Wissenschaft., Bd. 81). doi:10.31244/9783818851538
Träg, K. H., Mulders, M., & Evangelou, D.. (2026). Too Positive to Be True? Sentiment Analysis of AI-Guided vs. Human-Led Debriefings in Virtual Reality Counseling Training. In 2026 IEEE International Conference on Artificial Intelligence and eXtended and Virtual Reality (AIxVR) (S. 157-162). IEEE. doi:10.1109/AIxVR67263.2026.00026

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