Michael Kerres | 16 September, 2026 - 09:13
Vom 2. bis 3. September fand die 3. Tagung des Arbeitskreis Mediendidaktik in der Sektion Medienpädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft, dieses Mal an der Universität Graz, statt. Elke Lackner Höfler und ihr Team luden in die Steiermark ein und konnten ein interessantes Programm präsentieren, das einen Einblick in aktuelle Forschung mediendidaktischer Arbeitsgruppen im deutschsprachigen Raum eröffnete. Ein Schwerpunktthema war "Mediendidaktik meets Fachdidaktik" und die Verschränkung didaktischer Perspektiven, die regelmäßig in ganz unterschiedlichen Communities stattfindet. Interessant etwa die Frage, wie sich eine Fachdidaktik zu den neuen Schulfächern rund um "Medien und Informatik" in den Ländern entwickeln kann, zumal diese auch wieder sehr unterschiedlich angelegt sind. - Das Learning Lab war mit zwei Beiträgen vertreten: Wakio Oyanagi präsentierte eine kulturvergleichende Perspektive auf die (geringe) Computernutzung in Schulen in Deutschland und Japan. Dominik Evangelou stellte die Überlegungen zur Einbettung von VR-Szenarien in Lehr-Lernszenarien vor. Die Beiträge werden nach einem Review in der Zeitschrift MedienPädagogik publiziert.
Für 2027 wird Karsten Wolf und sein Team am 16/17. Sept. an die Universität Bremen einladen.
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