Sie suchen ein Thema für Ihre BA- oder MA-Arbeit in den Hauptfach-Studiengängen Erziehungswissenschaft und Erwachsenenbildung/Weiterbildung an der Universität Duisburg-Essen?
Im Folgenden finden Sie Themen für Arbeiten, die am Learning Lab bearbeitet und betreut werden. Es geht um empirische Forschungsarbeiten ..
- zum Lernen mit digitalen Medien und Lern- und Bildungsinnovationen und
- in Kontexten der beruflichen Bildung, Erwachsenen- und Weiterbildung, der non-formalen Bildung sowie des informellen Lernens (d.h. in allen Bildungskontexten/-sektoren außer: frühe Bildung, Unterricht in allgemeinbildenden Schulen oder fachdidaktische Fragen, wohl aber: Untersuchungen zu Lehrpersonen, Fortbildung von Lehrpersonen und der Schule als Organisation).
siehe auch: Liste der Abschlussarbeiten
Ihre Forschungsfrage kann sich auf die Mikro-Ebene (Lehren und Lernen mit Medien) oder Meso-Ebene (Organisation/Innovation, Programme/Curricula) beziehen.
Empirisch umfasst eine ganze Bandbreite möglicher Zugänge: quantitative und qualitiative Datenerhebungen, einschl. Dokumentenanalysen, die Sekundärauswertung von vorliegenden Daten oder Metastudien (etwa Systematic Reviews). Die Anforderungen orientieren sich dabei an Inhalten der Studienprogramme. Die Anforderungen an eine Bachelor-Arbeit sind deutlich niedriger.
Kriterien für eine Arbeit am Learning Lab:
- eigenständige Entwicklung einer Forschungsfrage für eine empirische Untersuchung
- Recherche zum "Stand der Forschung" unter Berücksichtigung der internationalen Literatur
- Zugang zum Feld (etwa eine Einrichtung der beruflichen Bildung, Weiter- oder Erwachsenenbildung), in der die Untersuchung durchgeführt werden kann.
Eine reine Theoriearbeit, ebenso wie ein mediendidaktisches Konzept oder die Evaluation eines Praxisprojektes wären keine empirische Forschungsvorhaben und können am Learning Lab nicht als Bachelor- oder Masterarbeit bearbeitet werden.
In Ihrem Exposé ist der Stand der Forschung mit relevanten Theorien und empirischen Forschungsbefinden auf ca. 3-4 Seiten darzustellen, basierend auf der aktuellen Literatur auch unter Bezug englischsprachiger Zeitschriftenartikel sowie die hieraus abgeleitete Fragestellung für ihr empirisches Forschungsvorhaben (-> Einstiegspunkte für Ihre Literatursuche).
Das Expose ist von beiden Betreuungspersonen abzunehmen und ist Voraussetzung zur Anmeldung der Arbeit beim Prüfungsamt.
Themen und Betreuung von Bachelor- und Master-Arbeiten am Learning Lab:
Beyer, Steven, Dr.
- Chatbots beim Lernen
- Ko-Konstruktion und Wissenskommunikation in der Bildungsforschung
Buntins, Katja, Dr.
- Systematic Reviews, Metaanalysen in der Bildungsforschung
- Lernqualität beim E-Learning
Heinemann, Anna
- Digitale Schulentwicklung
- Digitale Weiterbildungsformate
Klar, Maria, M.A.
- offene Bildungsressourcen, Lerninfrastrukturen
- KI-Anwendungen beim Lernen
Leber, Jens, M.A.
- Didaktische Konzepte in der Weiterbildung
- Organisation und Betreuung beim Online-Lernen
Mulders, Miriam Dr.
- Augmented, Mixed und Virtual Reality
- Immersion und Präsenzerleben
Sander, Pia Dr.
- Wissenstransfer & Wissenskommunikation
- Forschungssynthesen in der Bildungsforschung
Träg, Kristian, M.Sc.
- Lernen mit Avataren
- Künstliche Intelligenz beim Lernen
Evangelou, Dominik, M.A.
- Lernen mit Avataren
- Kompetenzerwerb in Virtual Reality + Post-Simulations-Debriefing
Zu den: Kontaktmöglichkeiten
Bitte nutzen Sie Ihre Uni-Email Anschrift, da nur diese Sie als Mitglied der UDE ausweist!
Bei Unsicherheiten können sich zunächst an Jens Leber wenden, um die Themenstellung einzugrenzen.