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Learning Lab
exploring the future of learning

Der Einfluss von Fachkulturen auf den E-Learning-Einsatz in der Hochschullehre

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Abschluss (angestrebt):

Vorname:

Nadine

Nachname:

Kämper

Erstbetreuer/in:

Michael Kerres

Laufzeit:

Dienstag, 3 Mai, 2011 bis Samstag, 3 Mai, 2014

Kategorie:

Status der Arbeit:

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Wie kann Schule als lernende Organisation fortbestehen, indem sie das Wissen ihrer Akteure bündelt: Untersuchung von Lerngemeinschaften innerhalb der Lehrerschaft auf der Suche nach einem Wissensmanagement-Modell (am Beispiel einer internationalen Schule)

Lernförderliche Faktoren für E-Moderatoren

Zum Zusammenhang authentischer Führung und der Kommunikationsqualität in Kindertageseinrichtungen - Quantitative Erhebung in Einrichtungen des Ruhrgebiets

Zur Konstruktion des Talentbegriffs im Talentscouting - Identifikation von Diversitäts- und Exzellenzfaktoren in der Studien- und Berufsorientierung von Oberstufenschüler*innen in NRW / in der Region Aachen

Weiterbildungsangebote für Gymnasiallehrer gezielt auswählen - Berücksichtigung professioneller Affiliation des Fortbildungsleiters als vertrauenswürdigkeitsstiftende Determinante

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