| Titel | Zur Didaktik informationstechnischer Bildung. Eine handlungstheoretische Interpretation des Erlernens technischer Systeme und Konsequenzen für die Unterrichtspraxis |
| Medientyp | Journal Article |
| Year of Publication | 1989 |
| Autoren | Kerres, M |
| Journal | Bildung und Erziehung |
| Volume | 42 |
| Pagination | 79-96 |
- Zum Verfassen von Kommentaren bitte Anmelden oder Registrieren.
- RIS
New Publications
- Abschlussbericht des Vorprojektes “Content-Marktplatz NRW”
- Large-Group One-Session Treatment: Feasibility in Highly Height Fearful Individuals and Predictors of Outcome
- Offene Bildungsressourcen (OER) in der Lehrerausbildung. Die Bedeutung von Einstellungen und Kontextfaktoren
- Digitalization and School development in School Networks: Investigating the Role of School Networks (DigiSchulNet)
- There Is Nothing to See. Or Is There? Visualizing Language Through Augmented Reality
Mehr...