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2022
Buchner, J., Freisleben-Teutscher, C., Neiske, I., & Morisse, K..  (2022).  Inverted Classroom and beyond 2021. 10 Jahre #icmbeyond. Graz: Books on Demand. Abgerufen von https://fnma.at/content/download/2459/14175
2020
Buchner, J., & Weißenböck, J..  (2020).  Attitudes towards Augmented and Virtual Reality – The role of age and gender. In G.  Brandhofer, Buchner, J., Freisleben-Teutscher, C., & Tengler, K. (Hrsg.), Tagungsband zur Tagung Inverted Classroom and beyond 2020. Graz, Austria: Books on Demand. Abgerufen von https://www.icmbeyond.net/wp-content/uploads/2020/01/ICM2020_Web.pdf#page=157
 (7.05 MB)
 (7.05 MB)Buchner, J., & Freisleben-Teutscher, C..  (2020).  Die Erweiterung der Realität als Bildungschance: Fallbeispiele für immersives Lernen in Schule und Hochschule. In A.  Beinsteiner, Blees, I., Hug, T., Missomelius, P., & Rizzolli, M. (Hrsg.), Augmentierte und virtuelle Wirklichkeiten (Medien-Wissen-Bildung., S. 175-188). Innsbruck: innsbruck university press.
Brandhofer, G., Buchner, J., Freisleben-Teutscher, C., & Tengler, K..  (2020).  Tagungsband zur Tagung Inverted Classroom and beyond 2020. gehalten auf der 24.01.2020, Graz, Austria: Books on Demand. Abgerufen von https://t1p.de/icm20
