

Titel | Attitudes towards Augmented and Virtual Reality – The role of age and gender |
Publication Type | Conference Paper |
Year of Publication | 2020 |
Authors | Buchner, J, Weißenböck, J |
Editor | Brandhofer, G, Buchner, J, Freisleben-Teutscher, C, Tengler, K |
Conference Name | Tagungsband zur Tagung Inverted Classroom and beyond 2020 |
Publisher | Books on Demand |
Location | Graz, Austria |
URL | https://www.icmbeyond.net/wp-content/uploads/2020/01/ICM2020_Web.pdf#page=157 |
Anhang:
Recent Publications
- Editorial – Inaugurating the Journal of Open, Distance, and Digital Education (JODDE)
- Uni- und bidirektionaler Wissenstransfers: Wie kommunizieren Forschungsprojekte zur Digitalisierung mit der Bildungspraxis?
- Informationskompetenz: Mit produzierter und reproduzierter Information umgehen
- Virtual reality and affective learning in commemorative history teaching: Effects of immersive technology and generative learning activities
- Evidence syntheses in educational technology research: What is not published in English is not visible? A tertiary mapping review
- Künstliche Intelligenz im Kontext von Kompetenzen, Prüfungen und Lehr-Lern-Methoden. Alte und neue Gestaltungsfragen
- Agile Medienentwicklungsplanung – Überlegungen zu einem Perspektivwechsel im Zusammenspiel von Schule und Schulträger