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Mulders, M., Buchner, J., & Kerres, M.. (In Press). Gestaltungsprinzipien für immersive Lernszenarien mit und über Virtual Reality. In V. Pirker & Pišonić, K. (Hrsg.), Transzendierungen – Überschreitungen. Interdisziplinäre Erkundungen zu AR/VR. Freiburg: Herder.
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