publiziert: "Research instruments for measuring student engagement: In need for convergence"

Im Rahmen des BMBF-Metavorhabens "Digitalisierung in der Bildung" untersuchte ein Projekt am Learning Lab vorliegende Forschungsinstrumente zur Erfassung von Lernengagement im Hochschulbereich. Das Ergebnis der Auswertung liegt nun als Publiaktion vor: "A scoping review of research instruments for measuring student engagement: In need for convergence" im International Journal of Educational Research Open. 

Die Analyse wirft ein kritisches Licht auf den Status der Erhebung von "Lernengagement" als einem zentralen Komstrukt der aktuellen Lehr-Lernforschung (s.a. Research Map): Die überwiegende Zahl der Instrumente sind nicht validiert und sind als problematisch einzuordnen. Der Artikel liefert Hinweise zur Suche und Auswahl eines guten Instrumentes. 

Die Liste der Instrumente kann auch hier eingesehen und recherchiert werden: 
https://learninglab.uni-due.de/instruments