Master - Educational Media | Lehrstuhl für Mediendidaktik und Wissensmanagement

UNIVERSITÄT DUISBURG-ESSEN

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Planung offener mediengestützter Lernarrangements. Eine SWOT-Analyse für ein neues Bildungsangebot im Modejournalismus

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Möglichkeiten und Grenzen von Bewegtbildmedien zur sozial-kognitiven Aktivierung von Alzheimer-Erkrankten

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Digital Game-Based Learning – Potenziale für den Einsatz im Schulunterricht in der Sekundarstufe I

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E-Learning und Wissensmanagement im Unternehmen. Ein Entwurf zur Integration im Anwendungsbereich Vertrieb

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Rahmenbedingungen in der außerschulischen Jugendarbeit zur Vermittlung von Medienkompetenz mit Hilfe von Peer-Education

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iPads in der Hochschule - Potenziale für die Lehre?

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Evaluation von Online Learning Communities - Möglichkeiten und Grenzen der Analyse mittels Social Network Analysis (SNA)

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Chancen und Grenzen von eLearning bei Schüler(inne)n reisender Bevölkerungsgruppen unter besonderer Berücksichtigung des selbst gesteuerten Lernen

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Förderung der Sprechkompetenz im Französischunterricht durch die Produktion mündlicher Schülerbeiträge in einem Online-Sprachforum

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Grenzen und Möglichkeiten von open content in der medizinischen Forschung unter besonderer Berücksichtigung des Qualitätsaspektes

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