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UNIVERSITÄT DUISBURG-ESSEN

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Fakultät für Bildungswissenschaften
Institut für Berufs- und Weiterbildung

Lehrstuhl für Mediendidaktik und Wissensmanagement
Learning Lab | Exploring the Future of Learning

Master - Educational Media

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Potenziale von E-Learning zum Abbau von Nutzungsbarrieren hinsichtlich Wissensmanagement-Werkzeugen

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Betreuung von Web-Based-Trainings in internationalen Organisationen. Eine Systematisierung von Betreuungsszenarien für Web-Based-Trainings, deren Einbindung in hybride Lernarrangements und daraus res. Anforderungen an die Kompetenzen von Online-Tutoren

Weiterlesen über Betreuung von Web-Based-Trainings in internationalen Organisationen. Eine Systematisierung von Betreuungsszenarien für Web-Based-Trainings, deren Einbindung in hybride Lernarrangements und daraus res. Anforderungen an die Kompetenzen von Online-Tutoren

Anforderungen an die Qualifizierung von Lehrpersonen im Rahmen einer Weiterbildungsmaßnahme im Berufsfeld Pflege und Gesundheit

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Einsatz von Lernobjekten im mediengestützten Selbststudium

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Besonderheiten des Kommunikationsverhaltens in Online-Lernszenarien

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Usability in der computergestützten Vidoanalyse - Empirische Untersuchung am Beispiel der Lernumgebung v-share

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Förderung des Wissensaustauschs unter Lehrkräften eines Bildungsträgers in einer Community

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Planung offener mediengestützter Lernarrangements. Eine SWOT-Analyse für ein neues Bildungsangebot im Modejournalismus

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Möglichkeiten und Grenzen von Bewegtbildmedien zur sozial-kognitiven Aktivierung von Alzheimer-Erkrankten

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Digital Game-Based Learning – Potenziale für den Einsatz im Schulunterricht in der Sekundarstufe I

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