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Geschlechtsspezifische Nutzung von E-Learning in der Hochschule
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E-Learning in der Weiterbildung. Evaluation eines E-Learning-Kurses an der Handwerkskammer Chemnitz
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Emotionen in Organisationen. Eine experimetelle Untersuchung im virtuellen Unternehmen
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Aspekte gendersensitiver Lernszenarien im koedukativen Informatikunterricht
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