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Learning Lab | Exploring the Future of Learning
Wertschöpfung im betrieblichen Leistungsprozess der problem- und handlungsorientierten Blended-Learning-Szenarien am Beispiel der Fachkraft für Zoofachhandel
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Abschluss (angestrebt):
Master - Educational Media
Vorname:
Edmund
Nachname:
Wolf
Erstbetreuer/in:
Michael Kerres
Laufzeit:
Donnerstag, 1 Dezember, 2005
Informationen:
2. Betreuer/in: Heller
Kategorie:
Blended-Learning-Szenarien
Betrieb
Fachkraft Zoofachhandel
Weiterbildung
Status der Arbeit:
Abgeschlossen
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Selbstgesteuerte Lernphasen. Herausforderungen und Erfolgsfaktoren gelungener Selbstorganisation bei Studierenden der Erziehungswissenschaft
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Die Rolle der Selbstwirksamkeit bei Lehramtsstudierenden bei der Integration von Augmented Reality (AR) in Unterrichtsszenarien
Die Auswirkungen der Corona Pandemie auf die Akzeptanz des Blended Learnings in der beruflichen Weiterbildung. Eine Analyse von Entwicklungen und Herausforderungen aus der Perspektive von Arbeitnehmer: innen
„Wie empfinden Studierende der Bildungs- und Gesellschaftswissenschaften den Einsatz von digitalen Bildungsangeboten innerhalb des Präsenzstudiums?“ Eine quantitative Untersuchung zur Qualität des Lernens im digitalen Raum
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