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Learning Lab | Exploring the Future of Learning
Emotionale Äußerungen als Anzeichen für Inquiry-Prozesse. Eine Textmining-Analyse von Kommunikationsverläufen in einem Learning Management System
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Abschluss (angestrebt):
Master - Erwachsenenbildung
Vorname:
Tatjana
Nachname:
Steinhaus
Laufzeit:
Montag, 5 Dezember, 2016
Informationen:
Erstbetreuer: Prof. Dr. Michael Kerres, Zweitbetreuer: Dr. Tobias Hölterhof
Kategorie:
Lernprozess
Online-Lernen
Inquiry-Prozess
Weiterbildung
Status der Arbeit:
Abgeschlossen
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