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Lehrstuhl für Mediendidaktik und Wissensmanagement
Chair of Educational Technology & Instructional Design
Effects of metacognitive prompts on student performance and metacognitive accuracy
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Abschluss (angestrebt):
Master - Educational Media
Vorname:
Maria
Nachname:
Klar
Erstbetreuer/in:
Michael Kerres
Laufzeit:
Freitag, 1 April, 2022
bis
Freitag, 2 September, 2022
Kategorie:
metacognition
metacognitive prompts
confidence judgments
student performance
Schule
Status der Arbeit:
Abgeschlossen
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Der Einsatz audiovisueller Medien in Arbeitsschutzschulungen Eine empirische Befragung zum subjektiven Empfinden des Lernerfolgs von Teilnehmenden hinsichtlich der didaktischen Methoden
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