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Rahmenbedingungen für VR-Technologie in der Ausbildung zum Operationstechnischen Assistenten/zur Operationstechnischen Assistentin
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Abschluss (angestrebt):
Master - Educational Leadership
Vorname:
Tatjana
Nachname:
Ossiek
Erstbetreuer/in:
Michael Kerres
Zweitbetreuer/in:
Miriam Mulders
Laufzeit:
Freitag, 1 April, 2022
bis
Freitag, 2 September, 2022
Kategorie:
OTA-Ausbildung
Digitalisierung
virtuelle Realität
Fragebogenbefragung
unzureichende Ressourcenausstattung
Forschung
Status der Arbeit:
Abgeschlossen
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Von der Lehrkraft zum:r Schulleiter:in. Ein Vergleich zwischen dem Status quo der Schulleiter:innenausbildung in Nordrhein-Westfalen mit dem professionsbiographischen Werdegang und heutigen Anforderungen von Schulleiter:innen an Gymnasien/Gesamtschulen
Beratung in Tür- und Angel-Gesprächen. Eine explorative Analyse des offenen Beratungssettings im Rahmen der pädagogischen Begleitung von Freiwilligen während der Jugendfreiwilligendienstseminare aus Pädagog*innen-Perspektive
ChatGPT im DaF/DaZ-Unterricht. Eine Untersuchung ausgewählter Einflussfaktoren auf die Einsatzbereitschaft der Lehrkräfte.
„Soziale Präsenz“ im virtuellen Raum – Beziehungsgestaltung in der psychosozialen Video- Beratung
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