Mediendidaktik und ihr Beitrag zu Hochschulentwicklung

Der Beitrag setzt sich mit der Verankerung mediendidaktischer Innovationen in der Hochschule auseinander. Es wird der Frage nachgegangen, welche Rolle mediendidaktische Innovationen als Treiberinnen für didaktische Reformaktivitäten in der Hochschullehre spielen und wie die institutionelle Verortung mediendidaktischer Themen in der Organisation Einfluss auf ihre Ausrichtung und Wirksamkeit hat