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. (2012). Participatory assessment for organizing inquiry in educational videogames and beyond. In , Orchestrating inquiry learning: Contemporary perspectives on supporting scientific inquiry learning (S. 146-174). London: Taylor and Francis.
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(266.83 KB) (1.86 MB). (2016). Open Educational Resources (OER). In , Enzyklopädie der Wirtschaftsinformatik. Abgerufen von http://www.enzyklopaedie-der-wirtschaftsinformatik.de/lexikon/uebergreifendes/E-Learning/E-Learning-Technologie/e-learning-standards/open-educational-resources-oer/
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(80.08 KB). (2013). Open Education Case Studies – A Variety of Shades and Formats. In Openness and Education (Bd. 1-1, Bd. 1). Bingley, United Kingdom: Emerald Group Publishing Limited.
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. (2019). Offene Bildungsressourcen (OER) in der Lehrerausbildung. Die Bedeutung von Einstellungen und Kontextfaktoren. In , Teilhabe in der digitalen Bildungswelt (Bd. Medien in der Wissenschaft, Band 75, S. 221 - 226). Münster und New York: Waxmann.
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. (2004). Notebooks in der Hochschullehre. Didaktische und strukturelle Implikationen. In , Jahrbuch für Medienpädagogik 4.
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. (2011). Medienpädagogik. Strömungen, Forschungsfragen und Aufgaben. In , Lernen und Lehren mit Technologien. Ein interdisziplinäres Lehrbuch. Graz: TU Graz. Abgerufen von http://l3t.eu
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. (2002). Mediengestützte Lehre: Einführung und Etablierung alternativer Lernformen. In , Handbuch Erfolgreiche Leitung von Forschungsinstituten, Hochschulen und Stiftungen. Hamburg: Dashöfer.
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